據(jù)了解，考生在做言語(yǔ)理解板塊時(shí)，最大的困擾無(wú)非在于可以根據(jù)題干順利地排除兩個(gè)選項(xiàng)，但是剩下兩個(gè)選項(xiàng)總會(huì)“成功”地避開正確選項(xiàng)，最終誤選。如此一來(lái)，言語(yǔ)理解部分成了眾多考生的“行測(cè)之痛”。為了能夠幫助考生在言語(yǔ)理解部分不在糾結(jié)選項(xiàng)，從而取得該板塊的突破，考生們可使用反向代入法。
所謂反向代入法，它類似于邏輯部分的“代入法”，是指通過(guò)對(duì)選項(xiàng)的對(duì)比，找到選項(xiàng)的差異，并根據(jù)差異代入題干，判斷哪個(gè)選項(xiàng)題干并未涉及或者哪個(gè)選項(xiàng)與題干內(nèi)容更為切合，以此確定最終答案。
為什么要用反向代入法?因?yàn)楹芏嗫忌趶念}干到選項(xiàng)的過(guò)程中往往形成了一種定向思維，在排除選項(xiàng)之后，如果繼續(xù)在題干中分析周旋，也無(wú)法突破原來(lái)的思維。眾所周知，我們的思維是無(wú)限的，但是選項(xiàng)是有限的，所以，從選項(xiàng)出發(fā)等于說(shuō)轉(zhuǎn)換了思考角度，再次對(duì)題目進(jìn)行比對(duì)分析，以有限的選項(xiàng)對(duì)題干進(jìn)行預(yù)設(shè)，從而有效地解題。
反向代入法如何在言語(yǔ)理解部分運(yùn)用?根據(jù)言語(yǔ)理解題型，具體如下：
(一)“反向代入”邏輯填空
邏輯填空，即大家熟知的選詞填空。很多考生不理解為何稱之為邏輯填空，因?yàn)檫x詞填空部分不僅考察考生的詞語(yǔ)積累，還考察大家的理解能力，因此，在這個(gè)部分，分析前后文的邏輯關(guān)系尤為重要。舉例來(lái)說(shuō)，如果空前出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞，那么前后文必須是相對(duì)或者相反的關(guān)系;如果前后文出現(xiàn)了表示遞進(jìn)的詞，那遞進(jìn)詞后面的詞語(yǔ)程度定然比遞進(jìn)詞前的詞語(yǔ)程度更深。
那么，“反向代入法”如何在邏輯填空中運(yùn)用，我們?cè)囍鴱囊韵聨椎李}來(lái)感受一下：
例1.皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的_______過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔的風(fēng)格與韻律都_______了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調(diào)的精華，從而形成了眾多_______的流派。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.傳承 借鑒 家喻戶曉
B.積淀 汲取 風(fēng)格迥異
C.演化 吸收 異彩紛呈
D.演變 融匯 標(biāo)新立異
【解析】此題根據(jù)“從而”一詞可以判斷，第二、三空之間是推斷關(guān)系，根據(jù)第二空的選項(xiàng)可知皮影戲在發(fā)展過(guò)程中都是要從地方吸取很多精華，所以，形成的流派的特點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)其差異性，所以，A選項(xiàng)的“家喻戶曉”和D選項(xiàng)的“標(biāo)新立異”可以排除。而BC選項(xiàng)的第三空“風(fēng)格迥異”和“異彩紛呈”均可體現(xiàn)差異性，具體選擇哪個(gè)詞語(yǔ)，此時(shí)，我們不妨嘗試用“反向代入”的方式。
“風(fēng)格迥異”指思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同，側(cè)重于“完全不同”，而“異彩紛呈”指突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，側(cè)重于“突出成就呈現(xiàn)”，那么對(duì)應(yīng)題干不難理解，即便皮影戲吸收了地方曲藝、小調(diào)的精華，其本身也會(huì)存在一定的相似性，不可能達(dá)到“完全不同”的情況，故而B選項(xiàng)第三空不恰當(dāng)，最終選擇C.
(二) “反向代入”之片段閱讀
片段閱讀部分，主要可以樹立閱讀敏感、把握材料結(jié)構(gòu)，可以對(duì)中心句進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或者進(jìn)行言外之意的合理推斷，也可以歸納文段共同圍繞的話題。但是，考生們同樣面臨這樣的問(wèn)題——排除兩個(gè)選項(xiàng)之后，在剩下選項(xiàng)中猶豫不決，最終錯(cuò)選。
在片段閱讀中，一般從材料的閱讀到選項(xiàng)分析，考生都會(huì)形成一種思維定勢(shì)，要在最后的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇最優(yōu)選項(xiàng)，可以采用“反向代入”的方式，具體來(lái)講：
例2.國(guó)際金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)與主權(quán)債務(wù)危機(jī)相繼爆發(fā)，使西方標(biāo)榜的資本主義制度優(yōu)越性黯然失色，迫使國(guó)際社會(huì)反思其弊端。目前無(wú)論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯一擻克遜模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。過(guò)度放縱的西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度導(dǎo)致的種種弊端暴露無(wú)遺，引發(fā)全球范圍內(nèi)反思。
這段文字意在說(shuō)明( )
A.西方發(fā)展模式開始走下“神壇”
B.西方兩種主流發(fā)展模式都已過(guò)時(shí)
C.全球應(yīng)反思西方發(fā)展模式的失敗
D.西方發(fā)展模式的弊端是過(guò)度放縱
【解析】這道題是言語(yǔ)中的一道易錯(cuò)題，題目中三句話，第一句說(shuō)西方資本主義制度優(yōu)越性黯然失色，第二句說(shuō)兩種資本主義制度陷入困境，第三句西方經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)致的弊端暴露引起全球反思。從這三句話中，可以明確西方的資本主義制度出現(xiàn)問(wèn)題。根據(jù)尾句“過(guò)渡房總導(dǎo)致弊端”可知選項(xiàng)D“西方發(fā)展模式的弊端是過(guò)度放縱”不對(duì)。選項(xiàng)ABC都在講西方發(fā)展模式的問(wèn)題，在選擇時(shí)可以從選項(xiàng)反向代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“已過(guò)時(shí)”和C項(xiàng)“失敗”代入題干，材料中三句話都在講西方資本主義制度有了弊端，陷入困境，但是未到“已過(guò)時(shí)”和“失敗”的程度，所以BD不符合題干內(nèi)容。A項(xiàng)“走下神壇”說(shuō)明發(fā)展模式較之前地位有所降低，與題干意思相符，所以選擇A.
(三)“反向代入”之語(yǔ)句表達(dá)
言語(yǔ)理解中語(yǔ)言表達(dá)主要考察語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接兩個(gè)部分，語(yǔ)句排序要從選項(xiàng)角度解題不難理解，本文筆者主要介紹“反向代入法”在語(yǔ)句銜接中的使用。
語(yǔ)句銜接在省考國(guó)考中一般考察1-2題，考察題量較少，同時(shí)也不易掌控。那么如何運(yùn)用“反向代入法”來(lái)解題，具體如下：
例3.飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營(yíng)養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。納入文化領(lǐng)域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經(jīng)過(guò)民族文化旅游浪潮的洗禮，_________________，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會(huì)和欣賞飲食過(guò)程中的民族文化內(nèi)涵。在欣賞自然與人文美景的同時(shí)，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.美食體驗(yàn)成為一種新興的旅游項(xiàng)目
B.民族飲食文化與旅游文化逐步整合
C.民族特色飲食文化的潛力得到開發(fā)
D.飲食在文化領(lǐng)域中的地位愈發(fā)重要
【解析】此題為2012年的國(guó)考真題，考察語(yǔ)句銜接。四個(gè)選項(xiàng)各有差異，我們不妨來(lái)看看四個(gè)選項(xiàng)的描述主題。A項(xiàng)“美食體驗(yàn)”，B項(xiàng)“飲食文化和旅游文化”，C項(xiàng)“飲食文化”，D項(xiàng)“飲食”，所以很明確AD針對(duì)“美食”，BC針對(duì)“美食文化”，對(duì)題干進(jìn)行分析，第二句話提到美食納入文化領(lǐng)域，三句提到經(jīng)過(guò)民族文化洗禮及民族文化內(nèi)涵，所以題干主題是“美食文化”，排除AD，再比較BC差異，B中除了“飲食文化”還提到了旅游文化，對(duì)應(yīng)題目，有涉及到“特色飲食成為旅游者的向往”，所以，必然涉及到旅游文化，最終正確答案選擇B。
以上是浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（iofate.cn）介紹“反向代入法”在言語(yǔ)理解各個(gè)板塊的運(yùn)用，當(dāng)然，要真正在言語(yǔ)理解部分有所突破，還需要考生綜合運(yùn)用各種方法，多在題目練習(xí)中總結(jié)，掌握命題人命題走向，只有這樣，才能攻克“言語(yǔ)難題”。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
