片段閱讀是行測(cè)言語(yǔ)里非常重要的一種題型，也是比較好拿分的，所以，在言語(yǔ)的復(fù)習(xí)中，片段閱讀是言語(yǔ)中需要著重去練習(xí)的。而在實(shí)際的做題過(guò)程中，導(dǎo)致考生錯(cuò)誤率高的一個(gè)主要原因是，考生認(rèn)為有些題目的主旨需要去推，有些又可以直接從原文中找，那我到底什么時(shí)候要去推，什么時(shí)候不要去推？是不是內(nèi)容概括的就不要去推，意在說(shuō)明/意在強(qiáng)調(diào)的就要去推？其實(shí)，這跟問(wèn)法關(guān)系不大，問(wèn)題的關(guān)鍵是要把文段的行文脈絡(luò)分析清楚，這樣才能明白作者的寫(xiě)作意圖。那么，怎樣的行文脈絡(luò)，其主旨是需要我們進(jìn)一步挖掘的呢？今天，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）就跟大家分享一下。

　　第一種是提出問(wèn)題，接下來(lái)分析危害的，其主旨往往就不只是強(qiáng)調(diào)危害了，而更多的是針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策。

　　例如：空氣、水、土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的三大必需條件，然而相對(duì)于大氣污染和水環(huán)境污染，公眾對(duì)土壤污染并不夠重視，防治意識(shí)要弱很多，這很大程度上是由于土壤污染具有隱蔽性、滯后性。霧霾來(lái)了我們能看到，河水變臭我們能聞到，可我們并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么樣的土里種出來(lái)的，含有什么不該有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù)，如果今年這片地里種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復(fù)如初，需要付出巨大的代價(jià)，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A。土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同 B。公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識(shí) C。土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性 D。土壤污染治理應(yīng)舍得投入時(shí)間和財(cái)力

　　[答案]B。參考解析：第一句話(huà)說(shuō)的是公眾對(duì)土壤污染不夠重視，防治意識(shí)要弱很多（提出問(wèn)題）；第二句話(huà)說(shuō)的是土里種出來(lái)的大米、蔬菜隱含危害（分析危害）；第三句話(huà)說(shuō)的是土壤污染一旦發(fā)生很難恢復(fù)，且恢復(fù)需要付出巨大的代價(jià)，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間（分析危害）。所以，題干的意思是公眾對(duì)土壤污染的不重視，防治意識(shí)弱，會(huì)帶來(lái)巨大的危害，因此，公眾應(yīng)該重視土壤污染，提高防治意識(shí)。答案選B。

　　第二種是先說(shuō)事物的重要性，接下來(lái)說(shuō)還存在的缺陷或問(wèn)題，其主旨往往也不只是強(qiáng)調(diào)事物存在的缺陷或問(wèn)題，而是要去彌補(bǔ)缺陷或解決問(wèn)題。

　　例如：炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨(dú)有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場(chǎng)。國(guó)外企 業(yè)通常通過(guò)在我國(guó)開(kāi)辦軟片加工廠(chǎng)、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)炮制專(zhuān)家“偷學(xué)”炮制技術(shù)，目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家。這是 因?yàn)?，一些地方政府?duì)國(guó)家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定并不了解，無(wú)從管起；還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)此不管不顧。調(diào)研表明，國(guó)內(nèi)實(shí)際飲片廠(chǎng)數(shù)量比國(guó)家藥監(jiān)局公布的多幾百家。     這段文字意在表明（   ）。

　　國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)炮制技術(shù)保密工作的管理

　　B。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)立中藥飲片廠(chǎng)的資格審查

　　C。我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅

　　D。地方政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解

　　[答案]A。參考解析：第一句話(huà)指出炮制技術(shù)是什么以及炮制技術(shù)的重要性；第二句指出國(guó)外企業(yè)“偷學(xué)”炮制技術(shù)；第三句指出產(chǎn)生國(guó)外企業(yè)“偷學(xué)”炮制技術(shù)問(wèn)題的原因是地方政府管理上存在漏洞；第四句說(shuō)明可能“偷學(xué)”的國(guó)外企業(yè)更多。文段先說(shuō)炮制技術(shù)的重要性，接下來(lái)說(shuō)到目前存在的問(wèn)題：地方政府管理上的漏洞使得國(guó)外很多企業(yè)“偷學(xué)”中國(guó)的炮制技術(shù)，所以，作者想要說(shuō)明的是我們要加強(qiáng)對(duì)炮制技術(shù)保密工作的管理。答案選A。

　　上面所說(shuō)的兩種情況都是需要我們?cè)谠牡幕A(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘文段的主旨。當(dāng)然，除了這兩種情況，還有其他一些情況，也是需要我們?nèi)ジM(jìn)一步的。由于篇幅的關(guān)系，我們就只介紹這兩種。要想做好片段閱讀中的主旨觀點(diǎn)題，歸結(jié)為一點(diǎn)，那就是把文段的行文脈絡(luò)分析清楚，能夠做到這一點(diǎn)，那么我們?cè)谶x選項(xiàng)的時(shí)候，就能很快鎖定答案，做到事半功倍。

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