在公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空中，謙敬辭是?？嫉牡目键c(diǎn)，考察的是考生的綜合素質(zhì)，也是一種文化修養(yǎng)的考察以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體把握。謙敬辭是從古代傳承下來(lái)的精粹，雖然現(xiàn)在用的很少，但是信手拈來(lái)幾個(gè)謙敬辭，大家也都是耳熟能詳?shù)?。如……我們?nèi)ベ?gòu)物的時(shí)候，一般的店面經(jīng)常會(huì)有“歡迎光臨、歡迎惠顧”等語(yǔ)，“光臨”、“惠顧”就是敬辭。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（iofate.cn）在文中結(jié)合例題講解謙辭和敬辭。

　　謙辭：表示謙虛或謙恭的言辭常用于人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中，大都只能用于自稱。如，我們耳熟能詳?shù)囊恍┲t辭：鄙人、不才 、家父、愚兄、小兒、犬子、賤內(nèi)、拙荊、寒舍、愚見(jiàn)、薄面、拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、全力相助、綿薄之力。 敬辭：指含恭敬、尊敬口氣的用語(yǔ)，也是對(duì)人禮貌的一種用語(yǔ)，可以體現(xiàn)人的文學(xué)修養(yǎng)，一般是對(duì)人。我們耳熟能詳?shù)木崔o：足下、閣下、令郎、令嬡、令尊、令閫（ kǔn,古代婦女的內(nèi)室。令閫，對(duì)對(duì)方妻子的敬稱）、賢弟、華府、高見(jiàn)、芳齡、高壽、賜教、蓬蓽生輝、鼎力相助、不吝賜教。

　　除此以外還有一些需要我們特別記憶，而且出現(xiàn)的高頻謙敬詞。

　　1、斧正/雅正同：均為敬辭，均可表示讓別人對(duì)自己的問(wèn)題指出錯(cuò)誤。異：適用的情境不同，如下，雅正：把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)送人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教。斧正：學(xué)術(shù)專(zhuān)家雙方之間特定的用詞，也就是高手之間的過(guò)招才可用“斧正”,一般的情形用這個(gè)詞會(huì)顯得不謙虛，切記切記。如：西門(mén)吹雪和葉孤城的對(duì)決，即可互稱“斧正”.

　　2、鼎力/全力同：盡力幫助。異：鼎力為敬辭，感謝別人幫助自己用此。 全力為謙辭，自己幫助別人時(shí)用此。如：這次校慶承蒙貴集團(tuán)慷慨解囊，熱情鼎力相助，取得圓滿成功。他日有托，本人定當(dāng)投桃報(bào)李，全力相助。

　　3、惠贈(zèng)/敬贈(zèng)同：都指給予。異：敬贈(zèng)為謙辭。指恭敬的贈(zèng)送，用于自己對(duì)別人的贈(zèng)送行動(dòng)；　　惠贈(zèng)為敬辭，用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送。

　　如：這本古籍是我的恩師惠贈(zèng)給我的，我現(xiàn)在把它敬贈(zèng)給你，希望對(duì)你能有所得。

　　【例題】本公司歡迎各界朋友前來(lái)____,我們將____,在提供投資策略方面____,并____《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A、請(qǐng)教 不吝賜教 全力相助 敬贈(zèng)

　　B、指教 洗耳恭聽(tīng) 鼎力相助 惠贈(zèng)

　　C、指教 知無(wú)不言言無(wú)不盡 全力相助 敬贈(zèng)

　　D、指正 多多指教 鼎力相助 惠贈(zèng)

　　【解析】這道題目應(yīng)該選擇C.很明顯，第一空主語(yǔ)是各界朋友，應(yīng)選敬辭。第二空是“我們將”,應(yīng)選謙辭，第三空是“我們提供”,應(yīng)選謙辭。第四空是“我們給別人”,應(yīng)選敬辭。所以第二空排除A和D.“不吝賜教”和“多多指教”都是敬辭。第三空排除B,“鼎力”為敬辭。只能選擇C,而且C選項(xiàng)中第四個(gè)空的“敬贈(zèng)”也與文段匹配。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看最新版公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。