“要想行測(cè)高分，必須拿下言語(yǔ)！”

　　熟悉浙江省考行測(cè)的小伙伴們都知道，言語(yǔ)理解與表達(dá)，無(wú)論是在數(shù)量還是分值方面都占據(jù)公考行測(cè)的近半壁江山，重要性不言而喻。

　　題量上，浙江省考中言語(yǔ)模塊一般為35道題，占總體量的25%，是題數(shù)最多的模塊之一。

　　難度上，該模塊出題趨勢(shì)是文段越來(lái)越長(zhǎng)，層次越來(lái)越多，考察點(diǎn)越來(lái)越多元。

　　因此，想拿下行測(cè)高分，每位考生都必須要花費(fèi)一定的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)言語(yǔ)模塊，這是必須攻克的一關(guān)。

　　言語(yǔ)理解50對(duì)極易混淆的“熟面孔”詞語(yǔ)：彌漫與迷漫、施行與實(shí)行、審定與審訂、歷程與里程……

　　別看這些詞看著很稀松平常，到用時(shí)一不留神極就可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，多看有益?？焓詹仄饋?lái)！

　　施行與實(shí)行

　　從詞語(yǔ)的適用對(duì)象上來(lái)看“施行”表示按照某種方式或辦法去做，其適用對(duì)象較為具體，如法律、法規(guī)、手術(shù)等；“實(shí)行”的適用對(duì)象較為抽象，如綱領(lǐng)、政策、原則等。

　　例：會(huì)議決定，《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法（草案）》經(jīng)過(guò)進(jìn)一步修改后，由國(guó)務(wù)院公布施行。

　　審定與審訂

　　從詞義的側(cè)重點(diǎn)來(lái)看，“審定”側(cè)重于“定”，即審查決定，如審定計(jì)劃；“審訂”側(cè)重于“訂”，即審閱修訂，如：審訂書(shū)稿。

　　例：這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會(huì)審定的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

　　歷程與里程

　　“歷程”指經(jīng)歷的過(guò)程，用在表示過(guò)去的句子中?！袄锍獭敝妇唧w的路程，還指發(fā)展的過(guò)程，用在表示將來(lái)的句子中或用在時(shí)間不明確的句子中。

　　例：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬(wàn)千。

　　學(xué)生激情滿懷，展望新的生活里程。

　　不負(fù)眾望與不孚眾望

　　“不孚眾望”指未符合大家的期待，含有貶義；“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望。

　　例：我們一定不負(fù)眾望，把這團(tuán)希望之火，帶回桐鄉(xiāng)，去開(kāi)啟、點(diǎn)亮鄉(xiāng)村每位學(xué)生的心靈。

　　措手不及與猝不及防

　　“措手不及”指事出突然，來(lái)不及應(yīng)付；“猝不及防”指事情來(lái)的突然，來(lái)不及防備。

　　例：站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來(lái)，即使離開(kāi)這里是我們無(wú)數(shù)次反復(fù)期待的時(shí)刻，但它突然的到來(lái)依然讓我們有點(diǎn)措手不及。

　　忽然與突然

　　“突然”表示情況在很短的時(shí)間里發(fā)生，突如其來(lái)，令人覺(jué)得很意外，一時(shí)無(wú)法應(yīng)付；“忽然”表示事情很快地發(fā)生或變化，相比“突然”，令人意外的程度要小。

　　例：仿佛一夜之間，南國(guó)一個(gè)貧窮破敗的小漁村忽然變成夢(mèng)幻般絢麗的大都市。

　　英雄氣短與色厲內(nèi)荏

　　“英雄氣短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于愛(ài)情而喪失進(jìn)取心；“色厲內(nèi)荏”指外表強(qiáng)硬，內(nèi)心虛弱。

　　例：只有當(dāng)買房者看懂了，搞清了，具備了喝房產(chǎn)商討價(jià)還價(jià)的條件，專家所大聲疾呼的市場(chǎng)定價(jià)才會(huì)有合理性。否則再激烈的“炮轟”也只能算是色厲內(nèi)荏。

　　勉力與勉勵(lì)

　　“勉力”側(cè)重于努力，主要是對(duì)自己而言；“勉勵(lì)”側(cè)重于鼓勵(lì)，主要是對(duì)別人而言。

　　例：杭州要解決交通擁堵問(wèn)題難度非常大，但各有關(guān)部門仍要勉力為之。

　　啟用與起用

　　“啟用”的“啟”有打開(kāi)之意，后面主要跟物；“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。

　　例：北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)宣布從2004年開(kāi)始將先后啟用新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志。

　　順理成章與水到渠成

　　“順理成章”指寫(xiě)文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果；“水到渠成”強(qiáng)調(diào)條件成熟時(shí)事情自然會(huì)成功。

　　例：一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城。邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)，原本就是順理成章的事情。

　　光怪陸離與斑駁陸離

　　“斑駁陸離”形容色彩繁雜，“光怪陸離”形容事物離奇多變，多用于五光十色、離奇怪異的社會(huì)現(xiàn)象。

　　例：沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種光怪陸離的現(xiàn)象說(shuō)清楚。

　　自以為是與一意孤行

　　“自以為是”側(cè)重于形容看法；一意孤行側(cè)重于形容行動(dòng)。

　　例：討論問(wèn)題，既要認(rèn)真思考，又要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，自以為是是不可能得出正確結(jié)論的。

　　“不免”與“難免”

　　“難免”指難以避免；“不免”，免不了，強(qiáng)調(diào)某種情況下自然出現(xiàn)的的一種結(jié)果，側(cè)重于敘述。但是當(dāng)后面有否定詞是只能用“難免”。

　　例：改革開(kāi)放，是前人從未走過(guò)的路，難免不遇到一些挫折，走一些彎路，這沒(méi)有什么值得大驚小怪的。

　　終于回到魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，不免想起許多往事。

　　蛻化與退化

　　“蛻化”指像動(dòng)物蛻皮那樣發(fā)生質(zhì)變，多比喻人變質(zhì)，腐化墮落；“退化”多指事務(wù)由優(yōu)變劣，由好變壞，而這個(gè)事物并沒(méi)有發(fā)生質(zhì)的變化。

　　例：由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地退化。

　　不齒與不恥

　　“不齒”指不愿意提到，表示極度鄙視；“不恥”指不以為恥，不以為有失體面。

　　例：就像西方青年崇拜拉美的民族英雄切拉瓦拉，為人所不齒的納粹頭子竟然在中國(guó)有了追星族。

　　截止與截至

　　“截至”是介詞，一般后面直接跟日期；“截止”指到一定期限停止，“截止到”等價(jià)于“截至”，但不能說(shuō)“截至到”。

　　例：截至2009年5月25日，縣地稅收入已突破億元大關(guān)。

　　式微與衰退

　　“式微”原來(lái)指國(guó)家或民族的衰落，現(xiàn)在也泛指事物的衰落，常用于書(shū)面語(yǔ)；“衰退”指衰弱減退，常用于形容精力、意志、經(jīng)濟(jì)等。

　　例：事實(shí)證明，中華文化的遺傳并沒(méi)有因?yàn)樽分餑DP而變異或者式微，反而越來(lái)越凸顯文化基因在大事件中的力量，并且成為對(duì)待相異形態(tài)的方法論。

　　生吞活剝與穿鑿附會(huì)

　　“生吞活剝”比喻生硬地抄襲或搬用經(jīng)驗(yàn)、方法、理論等；“穿鑿附會(huì)”指在論證中勉強(qiáng)解釋，生硬聯(lián)系。

　　例：她還不懂的，就把聽(tīng)來(lái)的，生吞活剝地逐條念一遍。

　　畫(huà)地為牢與閉門造車

　　“畫(huà)地為牢”比喻指在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)；“閉門造車”比喻不管客觀情況如何，只憑主觀愿望辦事。

　　例：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子畫(huà)地為牢的教育方式不利于孩子的身心健康發(fā)展，這種做法應(yīng)當(dāng)禁止。

　　原形與原型

　　“原型”特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人；“原形”，原來(lái)形狀、本來(lái)面目，含貶義。

　　例：小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的原型，但仍屬于虛構(gòu)的形象。

　　界限與界線

　　通用義：不同事物的分界。 例：文科和理科的界限（界線）分明。

　　界限單一義：盡頭處，限度。例：知識(shí)是沒(méi)有界限的。

　　界線單一義：兩個(gè)地區(qū)的分界的線。例：跨過(guò)鴨綠江的界線就是朝鮮了。

　　等量齊觀與齊頭并進(jìn)

　　“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“齊頭并進(jìn)”多方面同時(shí)進(jìn)行，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。（區(qū)別于“并駕齊驅(qū)”，比喻彼此的力量或才能不分高下。）

　　例：就大學(xué)教育與研究來(lái)說(shuō)，不但沒(méi)有輕忽“實(shí)用性”知識(shí)的現(xiàn)象，實(shí)用性知識(shí)已于純理論知識(shí)完全等量齊觀了。

　　推崇與仰慕

　　“推崇”側(cè)重于“崇”，表示一種尊敬的態(tài)度；“仰慕”側(cè)重于“慕”，表示一種羨慕的心情。

　　例：顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世推崇。

　　墨守成規(guī)與一成不變

　　“墨守成規(guī)”側(cè)重于不愿意做出改變的主觀意愿；“一成不變”側(cè)重于沒(méi)有發(fā)生變化這一客觀事實(shí)。

　　例：一帆風(fēng)順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維。

　　見(jiàn)微知著與以小見(jiàn)大

　　“見(jiàn)微知著”指看到一點(diǎn)苗頭，就知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，意為看的深入；“以小見(jiàn)大”，通過(guò)小的可以看見(jiàn)大的，指通過(guò)小事可以看出大節(jié)或通過(guò)一小部分看出整體。

　　例：一個(gè)國(guó)家要將力量投諸就得高瞻遠(yuǎn)矚，見(jiàn)微知著，能后預(yù)見(jiàn)未來(lái)，預(yù)測(cè)意外，預(yù)防人民受到攻擊。

　　委任與委派

　　“委任”是指任命某人擔(dān)任職務(wù)；“委派”是指委任派遣。

　　例：王小華外語(yǔ)能力很強(qiáng)，被學(xué)校委派到國(guó)際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。

　　別具一格與別具匠心

　　“別具一格”是說(shuō)另有一種獨(dú)特的風(fēng)格；“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。

　　例：詩(shī)在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條，便是對(duì)生活的別具一格的打量。

　　推卻與推諉

　　“推卻”指拒絕接受；“推諉”指推卸責(zé)任，把責(zé)任推給別人。

　　例：有時(shí)她偷偷塞一點(diǎn)口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾推卻。

　　品味與品位

　　“品位”，名詞，指文藝作品所達(dá)到的藝術(shù)水平；“品味”指仔細(xì)體會(huì)，動(dòng)詞。

　　例：如果沒(méi)有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高品位的作品來(lái)的。

　　法制與法治

　　“法制”指法令制度；“法治”是指根據(jù)法律治理國(guó)家。

　　例：加強(qiáng)立法工作，健全社會(huì)主義法制，是全國(guó)人大常委會(huì)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

　　春秋與歲月

　　“春秋”指一年，四季；“歲月”的意思是“年月、時(shí)代”，它反映事物的集合體，一般不能用在具體的數(shù)字之后，只能用寬泛的形容詞修飾，如“漫長(zhǎng)的歲月”。

　　例：盧溝橋兩邊的石欄桿上雕刻著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的石獅子，這些石獅子在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)春秋。

　　誤解與曲解

　　“誤解”強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤的理解；“曲解”不顧客觀事實(shí)歪曲愿意，作錯(cuò)誤的解釋或理解。（多指主觀上故意的）

　　例：科學(xué)傳播不可能立即產(chǎn)生效果，誰(shuí)這么想，就是曲解科學(xué)，最終也必然會(huì)危害科學(xué)。

　　違反與違犯

　　“違反”的意思是不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范、規(guī)則等，詞義較輕；“違犯”的意思是違背和觸犯法律、法規(guī)等，詞義較重。

　　例：新能源補(bǔ)貼是全球通用做法，中國(guó)對(duì)新能源的補(bǔ)貼并不違反WTO原則。

　　生日與誕辰

　　“生日”是口語(yǔ)；“誕辰”是書(shū)面語(yǔ)。

　　例：全球30多家孔廟今日共同紀(jì)念孔子2556周年誕辰。

　　驅(qū)除與祛除

　　“驅(qū)除”，驅(qū)，馬字旁，趕牲口的意思，故適用對(duì)象為蚊蟲(chóng)、敵人等具體事物；“祛除”適用對(duì)象多為疾病、疑懼或迷信等抽象事物。

　　例：經(jīng)過(guò)眾多專家的會(huì)診，王教授的頭風(fēng)病終于被祛除了。

　　精確與精準(zhǔn)

　　“精確”側(cè)重于精細(xì)、確切，如精確到小數(shù)點(diǎn)后四位；“精準(zhǔn)”指很符合、沒(méi)差錯(cuò)。

　　例：8號(hào)選手的遠(yuǎn)投非常精準(zhǔn)。

　　暴發(fā)與爆發(fā)

　　“暴發(fā)”、“爆發(fā)”這兩個(gè)詞都有突然猛烈發(fā)作的意思，但前者側(cè)重突發(fā)性（山洪暴發(fā)、暴?。笳邆?cè)重爆炸性（火山爆發(fā)、爆發(fā)革命）。

　　例：這里曾一度暴發(fā)泥石流，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。

　　簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)捷

　　“簡(jiǎn)潔”，潔，干凈利索，側(cè)重指說(shuō)話、行文簡(jiǎn)明扼要，不羅嗦；“簡(jiǎn)捷”，捷，快捷，側(cè)重指簡(jiǎn)便、快捷，直截了當(dāng)。

　　例：他的文章立意很好，行文也簡(jiǎn)潔流暢。

　　享譽(yù)中外與名聲鵲起

　　“享譽(yù)中外”側(cè)重的是名聲傳播的廣，“名聲鵲起”側(cè)重的是聞名的速度非?？?。

　　例：到了景泰年間，皇家的重視使它名聲鵲起，因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字---景泰藍(lán)。

　　邊疆與邊境

　　“邊疆”指靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍較大；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小。

　　例：強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，保邊疆安全。

　　斥責(zé)與叱責(zé)

　　“斥責(zé)”指用嚴(yán)厲的語(yǔ)言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)辭指責(zé)；“叱責(zé)”偏重于大聲喝斥，強(qiáng)調(diào)聲音大。

　　例：你對(duì)他要有點(diǎn)耐心，不要總是大聲叱責(zé)。

　　查看與察看

　　“查看”有檢查、調(diào)查或查看事物存在情況的意思；“察看”指為了解情況而仔細(xì)看。

　　例：離境時(shí)海關(guān)人員要查看需要退稅的產(chǎn)品，游客要提供相應(yīng)的購(gòu)物收據(jù)和完整的退稅文件。

　　倉(cāng)促與倉(cāng)皇

　　“倉(cāng)促”指時(shí)間匆促，行動(dòng)忙亂；“倉(cāng)皇”指多指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

　　塵世與塵事

　　“塵世”指佛教或道教所指的現(xiàn)實(shí)世界；“塵事”指世俗之事。

　　例：他整天沉溺于塵事，不能自拔，哪有時(shí)間為人民群眾辦實(shí)事？

　　除草與鋤草

　　“除草”指去除雜草，方式可以多樣化；“鋤草”特指用鋤頭松土除草。

　　例：王大爺把鋤頭往孫子手里一遞說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)，就鋤草去！”

　　處事與處世

　　“處事”指處理事務(wù)；“處世”指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人來(lái)往。

　　例：他闖蕩江湖多年，有著豐富的處世經(jīng)驗(yàn)。

　　慘淡經(jīng)營(yíng)與苦心造詣

　　“慘淡經(jīng)營(yíng)”費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃?，F(xiàn)在多用來(lái)形容苦心謀劃、極力維持的情狀，可以用來(lái)形容“寫(xiě)書(shū)的過(guò)程”。“苦心造詣”指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。

　　例：從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫(xiě)成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營(yíng)了12年之久。

　　脫穎而出與嶄露頭角

　　“脫穎而出”指初顯優(yōu)異的才能，強(qiáng)調(diào)的是在合適的時(shí)機(jī)顯現(xiàn)才能；“嶄露頭角”強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)始顯現(xiàn)才能這一狀態(tài)。

　　例：隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來(lái)一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村脫穎而出。

　　彌漫與迷漫

　　“彌漫”形容（煙霧、沙塵、氣味等）充滿空間；“迷漫”形容（煙塵、風(fēng)雪等）漫天遍野，模糊了視線。

　　例：夜色朦朧，飄動(dòng)的白云輕紗般吹過(guò)來(lái)，帶著露水，含著溫情，彌漫在你的身邊。

　　揚(yáng)湯止沸與釜底抽薪

　　“揚(yáng)湯止沸”指辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題?！案壮樾健睆母旧辖鉀Q問(wèn)題。

　　例： 臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。