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資料分析中如何快速讀懂文字材料_2018年浙江公務(wù)員行測(cè)技巧
http://www.iofate.cn       2017-09-20      來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  作為行測(cè)試卷的最后一個(gè)模塊,資料分析的最大特點(diǎn)就是數(shù)據(jù)繁多、計(jì)算復(fù)雜。在考場(chǎng)上,很多考生常因感覺(jué)時(shí)間不太夠,計(jì)算復(fù)雜而陣腳大亂,甚至主動(dòng)放棄該模塊,以至于影響整個(gè)行測(cè)科目的考試成績(jī)。事實(shí)上,只要考生掌握了如何快速讀題,如何抓住要點(diǎn),就能從繁多的數(shù)據(jù)中理清頭緒,快速答題。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(www.iofate.cn)將就如何讀取文字資料進(jìn)行分析,希望能給廣大考生帶來(lái)幫助。


  一、考點(diǎn)解剖


  1. 文字材料的特點(diǎn)


  文字材料是通過(guò)對(duì)一個(gè)事件的量化敘述,來(lái)考查應(yīng)試者的理解和量化處理能力。文字材料一般較長(zhǎng),字?jǐn)?shù)為400~600字,并且主體、名詞特別多,極易找錯(cuò)數(shù)據(jù)。文字材料的數(shù)據(jù)具有隱蔽性,眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中,需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù),并在較短的時(shí)間內(nèi)迅速把握文字間的關(guān)系,對(duì)考生理解能力要求較高。


  2. 文字材料的解讀


  快速理解文字材料的切入點(diǎn)是快速定位關(guān)鍵詞。總結(jié)其詳細(xì)步驟如下:


  (1)確定材料結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞標(biāo)注。例如:總分結(jié)構(gòu),關(guān)鍵詞一般在首句,可詳讀首句,略讀其后的具體材料;并列結(jié)構(gòu),段落首句沒(méi)有明確的標(biāo)志性詞語(yǔ),段落之間相關(guān)性不大,分別闡述不同的內(nèi)容。這就需要了解各個(gè)層次的關(guān)鍵詞


  (2)解讀題干,根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位材料相關(guān)位置。解讀題干,根據(jù)題干中涉及的常考概念和具體信息,了解題干要求的是什么。再根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關(guān)的關(guān)鍵詞,確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。


  (3)特殊名詞的標(biāo)注和分析。根據(jù)時(shí)間名詞,確定題目要求可能涉及到的一些重要??几拍?。再根據(jù)關(guān)鍵詞信息以及所涉及概念的對(duì)應(yīng)公式進(jìn)行列式。


  二、真題舉例


  【例1】根據(jù)所給資料,回答116~120題。


  2016年4月份我國(guó)全社會(huì)用電量4569億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)1.9%。其中,第一產(chǎn)業(yè)用電量86億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)12.5%;第二產(chǎn)業(yè)用電量3316億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)0.6%;第三產(chǎn)業(yè)用電量569億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)5.8%;城鄉(xiāng)居民生活用電量598億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)4.1%。


  1~4月份,我國(guó)全社會(huì)用電量18093億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)2.9%。從不同產(chǎn)業(yè)看,第一產(chǎn)業(yè)用電量270億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)9.1%;第二產(chǎn)業(yè)用電量12595億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)0.2%;第三產(chǎn)業(yè)用電量2516億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)10.0%,增速比上年同期提高2.1個(gè)百分點(diǎn);城鄉(xiāng)居民生活用電量2711億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)9.5%,增速比上年同期提高5.4個(gè)百分點(diǎn)。


  從不同省份看,1~4月份全社會(huì)用電量增速前十位的省份依次為:西藏(17.1%)、新疆(12.5%)、江西(8.3%)、陜西(7.4%)、安徽(7.1%)、北京(6.6%)、浙江(5.7%)、廣東(4.8%)、海南(4.8%)、湖北(4.7%)。


  116.2016年4月第二、三產(chǎn)業(yè)用電量占同期我國(guó)全社會(huì)用電量的比重約為( )。


  A. 95% B. 98% C. 75% D. 85%


  117.2016年第一產(chǎn)業(yè)第一季度月均用電量約為多少億千瓦時(shí)?( )


  A. 50 B. 60 C. 90 D. 180


  118.2016年1~4月,第一、二、三產(chǎn)業(yè)中,用電量占全社會(huì)用電量比重高于上年同期水平的產(chǎn)業(yè)有幾個(gè)?( )


  A. 0 B. 1 C. 2 D. 3


  119.與2014年同期相比,2016年1~4月第三產(chǎn)業(yè)用電量上升了約( )。


  A. 15% B. 19% C. 23% D. 27%


  120.能夠從上述資料中推出的是( )。


  A. 2016年第一季度全社會(huì)月均用電量高于4月水平


  B. 2016年第一季度我國(guó)全社會(huì)用電量同比增速超過(guò)2.9%


  C. 2015年1~4月城鄉(xiāng)居民生活用電量同比增長(zhǎng)接近15%


  D. 2016年1~4月份全社會(huì)用電量增速前5位的省份均來(lái)自西部地區(qū)


  【例2】根據(jù)以下材料,回答第86~90題。


  在我國(guó)某次調(diào)查中,受訪(fǎng)者人數(shù)為1328人,其中男性受訪(fǎng)者共673人,略高于女性受訪(fǎng)者的655人。


  從年齡結(jié)構(gòu)看,30~44歲的受訪(fǎng)者居多,占30.8%;其次是45~59歲的受訪(fǎng)者,占24.1%;20~29歲的受訪(fǎng)者占20.7%;60~74歲的受訪(fǎng)者占12%;20歲以下(不含20歲)和75歲以上的受訪(fǎng)者占比比較低,分別是9%和3.4%。


  就受教育程度而言,大學(xué)本科的受訪(fǎng)者居多,占27.2%;其次是中專(zhuān)和大專(zhuān)的受訪(fǎng)者,分別占18.4%和17.1%;高中、初中的受訪(fǎng)者分別占15.9%和11.2%;小學(xué)及以下的受訪(fǎng)者占5.4%;研究生及以上的受訪(fǎng)者較少,僅占4.8%。


  從職業(yè)來(lái)看,本次調(diào)查涵蓋了各類(lèi)職業(yè)人群。其中,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占16.3%,位居首位,緊跟其后的是商業(yè)服務(wù)人員,占15.1%;受訪(fǎng)者中有較多的學(xué)生和離退休人員,分別占11.9%和10.6%。


  就月收入情況而言,無(wú)收入的受訪(fǎng)者占15.7%;收入在2000元以?xún)?nèi)的受訪(fǎng)者占9.2%;收入在2001~3000元的受訪(fǎng)者占13.9%;14.9%的受訪(fǎng)者收入在3001~4000元,收入在4001~6000元的受訪(fǎng)者占22.9%;收入在6000元以上的受訪(fǎng)者占23.4%,其比重比去年增加了4.2個(gè)百分點(diǎn)。


  從婚姻狀況來(lái)看,68.8%的受訪(fǎng)者已婚,28.8%的受訪(fǎng)者未婚,離婚和喪偶的受訪(fǎng)者分別占2.1%和0.5%。


  86. 男性受訪(fǎng)者約占總受訪(fǎng)者的( )。


  A. 49% B. 51% C. 53% D. 55%


  87. 20歲以上(含20歲),未婚的受訪(fǎng)者占比約為( )。


  A. 18% B. 20% C. 22% D. 26%


  88. 已知去年受訪(fǎng)者總?cè)藬?shù)為1467人,則月收入在6000元以上的受訪(fǎng)者比今年約少了( )人。


  A. 10 B. 30 C. 60 D. 100


  89. 從受教育程度來(lái)看,( )的受訪(fǎng)者人數(shù)占比最多。


  A. 大學(xué)本科及以上 B. 高中及大專(zhuān) C. 中專(zhuān) D. 初中及以下


  90. 以下關(guān)于這次調(diào)查的說(shuō)法,推論正確的有( )。


  (1)月收入在4000元以上的受訪(fǎng)者占大部分;


  (2)在所有受訪(fǎng)者中,第三大受訪(fǎng)群體是學(xué)生;


  (3)20~44歲的受訪(fǎng)者占了受訪(fǎng)者總體的半壁江山;


  (4)離退休人員中有3.8%的人沒(méi)有收入。


  A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

 

   更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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