1. 美國普林斯頓大學(xué)的一個(gè)研究小組認(rèn)為，跑步雖健腦但不能獨(dú)自進(jìn)行。單獨(dú)跑步者在途中往往會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。這種孤獨(dú)感對(duì)身體沒有什么好處。由此，他們強(qiáng)調(diào)指出，人做體育活動(dòng)，尤其是跑步，最好是幾個(gè)人搭伴進(jìn)行。德國烏爾馬大學(xué)研究人員的最新研究稱，跑步不僅能保護(hù)人體內(nèi)現(xiàn)有細(xì)胞，而且還能促進(jìn)其新細(xì)胞的生長，從而使人們的記憶力得到改善。單獨(dú)跑步與結(jié)伴跑步對(duì)大腦的影響完全不同：前者能提高皮質(zhì)醇的水平，妨礙腦細(xì)胞生長；后者反倒能改善腦組織的空間定位，增強(qiáng)腦細(xì)胞之間的聯(lián)系，從而促生新的腦細(xì)胞。

　　下列說法與原文相符的是（ ）。

　　A.單獨(dú)跑步不如結(jié)伴跑步有益身心

　　B.結(jié)伴跑步能提高皮質(zhì)醇的水平

　　C.經(jīng)常跑步會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感

　　D.堅(jiān)持跑步具有健腦的功效

　　2. 我國于1955年開始出現(xiàn)“三好學(xué)生”概念，“三好”制度以固定的評(píng)選比例、基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在中國所有大、中、小學(xué)校普遍推行，深深影響了無數(shù)青少年。然而，這種榮譽(yù)也在其評(píng)選過程中受到了質(zhì)疑。教育專家顧明遠(yuǎn)認(rèn)為：評(píng)選“三好學(xué)生”會(huì)過早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽，并在2000年提出了叫停“三好”的觀點(diǎn)：2004年他在上海一個(gè)教育論壇上再次提出：教育應(yīng)該是公平的，每個(gè)孩子都得有被認(rèn)可被關(guān)注被尊重的機(jī)會(huì)。在成長過程中，孩子的表現(xiàn)是有起伏的，如果過早地給他一些‘你不如別人’的心理暗示，會(huì)給他們帶來精神壓力。要給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的環(huán)境，才能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才。

　　這段文字意在說明（ ）。

　　A.“三好學(xué)生”制度的歷史悠久

　　B.“三好學(xué)生”稱號(hào)是“好”學(xué)生的體現(xiàn)

　　C.“三好學(xué)生”制度發(fā)展過程中帶來了負(fù)面影響

　　D.“三好學(xué)生”榮譽(yù)制度目前并不完善

　　3. 將以下6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（ ）。

　?、倩钪氖?，大抵在兩個(gè)方面：務(wù)實(shí)與務(wù)虛

　?、诘魫矍闆]了，萬貫家財(cái)很可能只是內(nèi)戰(zhàn)的火藥捻

　　③便是篤愛如牛郎織女者，也是“你耕田來我織布”地需要?jiǎng)?wù)實(shí)

　?、軔矍椋磩?wù)虛的一面

　?、輧烧哌@種缺其一，便可算得殘疾

　　⑥一個(gè)家，家徒四壁勢(shì)必難以為繼

　　A.①⑤③⑥④② B.①⑤⑥③②④

　　C.⑥③②④①⑤ D.⑥③①⑤④②

　　4. 誦讀啟蒙國學(xué)，可以為孩子打下良好的語言和文字基礎(chǔ)。啟蒙讀物雖然文字不是很多，但內(nèi)容很豐富，包括了天文、地理、歷史、修身、倫理等各個(gè)方面的知識(shí)。幼兒的大腦理解力還不發(fā)達(dá)，但對(duì)于新知識(shí)的記憶力很強(qiáng)大，所以這些啟蒙讀物一旦記住了，隨著后面理解力的發(fā)展，這些濃縮的詞匯就會(huì)融會(huì)貫通。當(dāng)孩子記住這些啟蒙的文章，在成長過程中一旦與這些文章發(fā)生共鳴，其語言和文字能力會(huì)有突飛猛進(jìn)的飛躍。因此，家長在讓孩子學(xué)習(xí)啟蒙國學(xué)時(shí)，可對(duì)幼兒加強(qiáng)記憶方面的要求，孩子不問就不要強(qiáng)求其理解，否則只會(huì)在無形中制約孩子的發(fā)展。

　　這段文字意在說明（ ）。

　　A.對(duì)知識(shí)的是記憶是對(duì)知識(shí)理解的基礎(chǔ)

　　B.幼兒時(shí)期誦讀啟蒙國學(xué)有助孩子的語言發(fā)展

　　C.對(duì)孩子的啟蒙教育需結(jié)合其自身發(fā)展水平

　　D.啟蒙讀物是最佳的幼兒教育材料

　　5. 近年來，國人出境購物超過50萬的例子越來越多，而購買LV等名牌奢侈品更是中國游客的最愛。最新的權(quán)威報(bào)告顯示，中國公民出境旅游持續(xù)高速增長，與此同時(shí)，我國出入境旅游失衡的問題也開始凸顯。中國旅游研究院最近發(fā)布的報(bào)告說，今年前三季度，出境旅游人數(shù)5100萬人次，同比增長超過20%。與之對(duì)應(yīng)的是，前三季度入境旅游增長低于預(yù)期，入境過夜旅游人數(shù)4200萬人次，同比增長1%。2011年上半年出境旅游花費(fèi)331億美元，旅游服務(wù)貿(mào)易逆差達(dá)107億美元，預(yù)計(jì)全年逆差可能突破200億美元。我國已經(jīng)出現(xiàn)旅游貿(mào)易逆差持續(xù)擴(kuò)大、出入境旅游市場(chǎng)失衡的趨勢(shì)。

　　根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（ ）。

　　A.我國旅游貿(mào)易逆差擴(kuò)大、出入境旅游市場(chǎng)失衡問題凸顯

　　B.近年來國內(nèi)外游客均偏愛出境旅游，中國公民表現(xiàn)較強(qiáng)

　　C.出境購買奢侈品成為出境旅游的主要目的

　　D.我國的旅游行業(yè)一直存在出入境旅游失衡問題

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://www.iofate.cn/> 參考解析

　　1.A.【解析】本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文段開頭便提出單獨(dú)跑步和結(jié)伴跑步有區(qū)別，結(jié)伴跑步優(yōu)于單獨(dú)跑步，故D選項(xiàng)正確。C和D選項(xiàng)未具體指出是單獨(dú)跑步還是結(jié)伴跑步會(huì)造成的影響。B選項(xiàng)則對(duì)原文中“前者”的替換有誤。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)。

　　2.C.【解析】本題屬于意圖推斷題。文段主要介紹介紹了“三好學(xué)生”制度在近代受到了教育專家的質(zhì)疑，重點(diǎn)說明在現(xiàn)代教育體制下，“三好”評(píng)選會(huì)對(duì)部分學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響，不利于學(xué)生的成長與發(fā)展，D項(xiàng)正確；A.B選項(xiàng)并非文段講述內(nèi)容，D選項(xiàng)中的制度問題并未在行為中提及，因此本題的真確答案為C選項(xiàng)。

　　3.B.【解析】這個(gè)題目屬于語句排序題。根據(jù)邏輯，②的轉(zhuǎn)折時(shí)緊跟③后的，是分別對(duì)務(wù)實(shí)和務(wù)虛之間的解釋；而③是一個(gè)進(jìn)一步解釋前面意思的語句，應(yīng)接在⑥之后，故排除A.D。①是總起句，應(yīng)放在句首，故排除選項(xiàng)C。因此，本題的正確答案為B選項(xiàng)。

　　4.C.【解析】本題屬于意圖推斷題。由文段最后一句的“因此”可知，文段重點(diǎn)在于提醒家長如何教育孩子學(xué)習(xí)啟蒙國學(xué)，指出應(yīng)結(jié)合幼兒大腦理解能力不發(fā)達(dá)，記憶能力更強(qiáng)的發(fā)展水平，注重幼兒的記憶而非理解。C選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)的說法本身無誤，但不是文段重點(diǎn)想要說明的內(nèi)容。A選項(xiàng)未限定在幼兒范圍內(nèi)，D選項(xiàng)也與主題無關(guān)，不能由文段推理得出。因此，本題的正確答案為C選項(xiàng)。

　　5.A.【解析】本題屬于主旨概括題。文段首先提出中國游客近年來出境購物花銷巨大，隨著出境旅游高速增長，旅游貿(mào)易逆差持續(xù)擴(kuò)大.出入境旅游失衡問題越發(fā)凸顯。文段中的以2011年前三個(gè)季度的具體數(shù)字來說明我國已經(jīng)出現(xiàn)旅游貿(mào)易逆差持續(xù)擴(kuò)大.出入境旅游市場(chǎng)失衡的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；B.C兩項(xiàng)并非文段主要內(nèi)容；D項(xiàng)中“一直”存在出入境旅游失衡問題表述不準(zhǔn)確。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)。