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每日練習(xí)
2014年浙江行測言語表達(dá)每日一練(12)
http://www.iofate.cn       2013-12-10      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.下列沒有語病的一項(xiàng)是(  )


  A.如何防備展覽館及珠寶店的貴重物品免遭盜竊,這是目前各個(gè)國家深感頭痛的事


  B.做任何事切忌不要粗心大意,因?yàn)榇中拇笠鈺?huì)造成工作的被動(dòng)


  C.法院在案件審理終結(jié)前,既不肯定被告有罪,也不否定被告無罪


  D.能不能既提高產(chǎn)品質(zhì)量,又減少資金投入呢?我們的回答是肯定的


  2.下列沒有語病的一項(xiàng)是(  )


  A.那是一張兩人的合影,左邊是一位英武的海軍戰(zhàn)士,右邊是一位莘莘學(xué)子


  B.在國際政治層面,神舟飛天雖然會(huì)招來一些人的妒忌,甚至重彈中國威脅的舊調(diào),但總體影響仍是利大于弊


  C.出席黨代會(huì)的代表有干部和青年,還有不少女同志


  D.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任做出表率,杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)


  3.下列沒有語病的一項(xiàng)是(  )


  A.女公安局長任長霞的事跡,強(qiáng)烈震撼著讀者的心弦,在不知不覺中受到了深刻的教育


  B.認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失


  C.通過對(duì)《中史一號(hào)文件》的學(xué)習(xí),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮


  D.觀察了解關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”法律水平有了很大的提高


  4.下列沒有語病的一項(xiàng)是(  )


  A.大型音樂舞蹈史詩《長征頌》運(yùn)用交響樂、聲樂、舞蹈、舞臺(tái)影視背投等多種藝術(shù)手法從不同側(cè)面塑造典型環(huán)境,歌頌長征精神


  B.這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)


  C.只有從根本上解決發(fā)展是為了什么的問題,才能更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀


  D.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的那段日子,他那循循善誘的教導(dǎo)和那么和藹可親的音容笑貌,又浮現(xiàn)在我們的眼前


  5.下列沒有語病的一項(xiàng)是(  )


  A.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員的素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證


  B.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵


  C.當(dāng)今世界,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志,而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志


  D.在社會(huì)交往中,無論個(gè)人還是組織,在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的,它是決定交際成敗的關(guān)鍵

 

 

 

 

 

   浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://www.iofate.cn/解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1. 【解析】D。A項(xiàng)“防備”與“免遭盜竊”邏輯上相互矛盾;B項(xiàng)“切忌不要”有語?。籆項(xiàng)“肯定被告有罪”與“否定被告無罪”為同意重復(fù)。


  2. 【解析】B。A項(xiàng)的“莘莘”前面不能用“一位”;C項(xiàng)中“干部”、“青年”中也包含“女同志”,類別劃分混亂;D項(xiàng)中“一切出版物”包含了前面的“報(bào)刊、雜志”,表述有誤,另外“增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)”應(yīng)改為“增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識(shí)”。


  3. 【解析】C。A項(xiàng)“在不知不覺中受到了深刻的教育”的主語是任長霞,不對(duì);B項(xiàng)“達(dá)到”缺賓語,應(yīng)刪掉;D項(xiàng)主語不明確,應(yīng)該刪除“對(duì)”字。


  4. 【解析】C。A項(xiàng)“塑造典型環(huán)境”動(dòng)賓搭配不合理;B項(xiàng)主語賓語不對(duì)應(yīng),工廠不能被授予“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”;D項(xiàng)“教導(dǎo)”不能“浮現(xiàn)在我們眼前”。


  5. 【解析】D。A、B、C三項(xiàng)都是兩方面與一方面的不對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“好壞”、“優(yōu)劣”、“高低”不能成為“重要保證”;B項(xiàng)也前后不對(duì)應(yīng),“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”應(yīng)該是“成功”的關(guān)鍵;C項(xiàng)中“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否”也不能成為“國家富強(qiáng)的標(biāo)志”。



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