1．馬克·吐溫聽(tīng)牧師演講時(shí)，最初感覺(jué)牧師講得好，打算捐款；10分鐘后，牧師還沒(méi)講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢(qián)；又過(guò)了10分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他決定不捐了。在牧師終于結(jié)束演講開(kāi)始募捐時(shí)，過(guò)于氣憤的馬克·吐溫不僅分文未捐，還從盤(pán)子里偷了2元錢(qián)。而這種由于刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，而引起逆反心理的現(xiàn)象，就是“超限效應(yīng)”。

　　下列不屬于“超限效應(yīng)”的一項(xiàng)是（　?。?/p>

　　A．許多高中生為備戰(zhàn)高考連續(xù)進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn)，高考結(jié)束后紛紛將試卷撕毀

　　B．初中生張明一次考試沒(méi)有考好，老師批評(píng)了他半個(gè)多小時(shí)，引起了他的反感

　　C．小王工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都把工作完成得很好，于是上司給他安排了更多的工作

　　D．某酒廠為了擴(kuò)大在某地的市場(chǎng)占有率，在該地的各電視節(jié)目長(zhǎng)時(shí)間播放該產(chǎn)品的廣告，結(jié)果市場(chǎng)占有率反而大大降低

　　2．職業(yè)高原：指在個(gè)體職業(yè)生涯中的某個(gè)階段，個(gè)體獲得進(jìn)一步晉升的可能性很小。

　　下列不屬于職業(yè)高原員工的是（　?。?。

　　A．組織內(nèi)缺少員工發(fā)展所需的機(jī)會(huì)，組織無(wú)法滿足員工個(gè)體職業(yè)發(fā)展的需要，員工無(wú)法獲得晉升

　　B．績(jī)效水平?jīng)]有達(dá)到組織可接受的水平，獲得進(jìn)一步晉升的機(jī)會(huì)為零

　　C．工作績(jī)效水平很好，但進(jìn)一步獲得晉升的機(jī)會(huì)很小

　　D．工作能力很高，有很大潛力，組織將其往管理層方向培養(yǎng)

　　3．國(guó)家監(jiān)督體系：指由國(guó)家機(jī)關(guān)依法對(duì)各種法律活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督所構(gòu)成的多層次的系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)。下列不屬于國(guó)家監(jiān)督體系的是（　　）。

　　A．全國(guó)人民代表大會(huì)對(duì)不符合憲法、法律的行政法規(guī)和地方性法規(guī)的撤銷(xiāo)

　　B．具有行政隸屬關(guān)系的上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)所進(jìn)行的監(jiān)督

　　C．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議對(duì)法律實(shí)施的合法性的監(jiān)督

　　D．人民法院對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督

　　4．職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，通過(guò)教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)。

　　根據(jù)以上定義，下列人員中具有職業(yè)素質(zhì)的是（　?。?/p>

　　A．李均是一名電腦營(yíng)銷(xiāo)人員，他在電腦銷(xiāo)售中總是將朋友的二手電腦翻新后以市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)給顧客，并不向顧客說(shuō)明

　　B．王響是一位醫(yī)生，他接待每位患者都能夠耐心地了解病情，以其高超的醫(yī)術(shù)為無(wú)數(shù)患者治愈了病痛，病人們都慕名而來(lái)

　　C．小劉作為一名人民教師能夠以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但她對(duì)調(diào)皮的學(xué)生總是以體罰的方法進(jìn)行教育

　　D．張亞是一位法官，他在審理案件過(guò)程中，總是以“孝敬”給他紅包的大小來(lái)作為衡量是非對(duì)錯(cuò)的天平，使很多當(dāng)事人對(duì)法律的公平產(chǎn)生了不信任

 　 浙江公務(wù)員考試網(wǎng)<http://www.iofate.cn/> 解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1．C【解析】超限效應(yīng)是由于刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng)或者時(shí)間太久而引起的逆反心理，而C項(xiàng)中并沒(méi)有說(shuō)明小王是否帶有逆反心理，故不屬于“超限效應(yīng)”。A項(xiàng)，高中生高考后的撕試卷行為是因?yàn)楦呖嫉木薮髩毫烷L(zhǎng)時(shí)間的模擬測(cè)驗(yàn)等引起的逆反心理；B項(xiàng)，老師的長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)引起了張明的逆反心理；D項(xiàng)，長(zhǎng)時(shí)間的播放廣告引起了該地居民的逆反心理，從而導(dǎo)致了產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的降低，A、B、D都屬于“超限效應(yīng)”的表現(xiàn)。故本題正確答案為C。

　　2．D【解析】職業(yè)高原是獲得晉升的機(jī)會(huì)很小，而D項(xiàng)明顯可以看出員工有很大的晉升機(jī)會(huì)。故選D。

　　3．C【解析】A、B、D分別是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，屬于國(guó)家監(jiān)督休系，而C項(xiàng)屬于社會(huì)監(jiān)督。故選C。

　　4．B【解析】只有B項(xiàng)符合職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵。