12月15日更新的2018年浙江省考每日一練是邏輯判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。
以下選項最能支持上述論斷的是( )。
A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同
B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會變色
C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分
D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體
2.新加坡國立大學(xué)社會學(xué)家波林·斯特勞恩副教授對當?shù)匾鸦檎吆碗x婚者展開的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戀愛時間較長的夫妻，婚后鬧分手的幾率會比那些戀愛時間較短的夫妻低。于是有人得出結(jié)論，要想以后的婚姻更穩(wěn)固，必須延長戀愛時間。
下列哪項為真，最能削弱上述結(jié)論？
A.戀愛談得越長，兩人結(jié)婚的可能性會越低
B.情侶在戀愛期是否深入了解彼此比戀愛時間長短更重要
C.“一見鐘情式”的速成婚姻容易破碎
D.戀愛時間長的人，往往會忘記戀愛的目的是婚姻
3.某市教育專家建議，可以采取按照年齡、教授科目和職稱等級將教師平均分配的辦法來配置教育資源，這樣就能實現(xiàn)教育公平，解決目前因上重點中學(xué)引起的社會問題。
以下哪項如果為真，最能削弱上述專家觀點？（ ）
A.很多原來重點中學(xué)的教師對此表示支持
B.普通中學(xué)紛紛要求增加撥款加強學(xué)校硬件建議
C.一些重點中學(xué)教師要求到該市以外中學(xué)任教
D.絕大多數(shù)學(xué)生和家長表示反對
4.一項調(diào)查報告顯示，兒童意外傷害地點排名中，客廳臥室占39.85%，排名居首，其次才是幼兒園占37.41%，再次是公共場所和娛樂場所22.74％，由此有專家認為，兒童受傷，頭號兇手是“家”。
以下選項，最能削弱上述結(jié)論的是（ ）。
A.調(diào)查顯示，很多情況下兒童受傷是因為年輕父母缺乏經(jīng)驗造成的
B.據(jù)調(diào)查，造成意外死亡的地點大多是在公共場所和娛樂場所
C.統(tǒng)計顯示，兒童在客廳臥室的時間占兒童活動時間的50%以上
D.這份調(diào)查是針對3至6歲兒童進行的
5.有科學(xué)家此前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，生活在高原地區(qū)寒冷水域中的蛤蜊，壽命可比生活在暖水中的同類長10倍?？茖W(xué)家對此現(xiàn)象的解釋是，冷水環(huán)境里的蛤蜊新陳代謝較慢，因此壽命更長。但是科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，一種4500萬年前生活在南極洲的蛤蜊，壽命可長達120年，這在動物中是少見的高壽，但是當時南極洲海域水溫比現(xiàn)在高10℃左右，較為溫暖。以下哪項如果為真，最能合理地解釋上述現(xiàn)象？（ ）
A.研究發(fā)現(xiàn)，4500萬年前南極洲的蛤蜊在冬季生長而非夏季
B.新陳代謝緩慢并不是蛤蜊長壽的唯一原因
C.生活在寒冷水域的魚類比生活在熱帶的魚類壽命更長
D.生活在熱帶水域的蛤蜊的壽命并不比冷水環(huán)境中的蛤蜊的壽命短
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>
1.答案: D
解析: 本題屬于加強論證類。論點為不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分，選項D說二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體，也就是有12種不同的礦物結(jié)晶體可以都是由二氧化硅組成的，所以能夠加強論點。選項A二氧化碳和干冰不屬于礦物，與話題無關(guān)，排除；選項B不同礦物晶體會變色，并未提到化學(xué)成分，屬于無關(guān)選項，排除；選項C與題干論點無關(guān)，排除。
2.答案: B
解析:
本題屬于削弱題型
第一步：找出論點論據(jù)
論點：要想以后的婚姻更穩(wěn)固，必須延長戀愛時間
論據(jù)：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戀愛時間越長的夫妻，婚后鬧分手的幾率會比那些戀愛時間較短的夫妻低
第二步：逐一分析選項
B項否定論點中的前提，說明戀愛時間長短跟婚姻牢固與否的關(guān)系不大，削弱了論點；A項結(jié)婚的可能性低不能得出婚姻不牢固的結(jié)論，無法削弱論點；C項速成婚姻容易破碎，說明婚姻牢固與戀愛時間長短有關(guān)，屬于加強選項；D項跟婚姻是否牢固無關(guān)，屬于無關(guān)選項。故正確答案為B。
3.答案: B
解析:
第一步：找出論點和論據(jù)
論點：采取按照年齡、教授科目和職稱等級將教師平均分配的辦法來配置教育資源，就能實現(xiàn)教育公平，解決目前因上重點中學(xué)引起的社會問題。沒有論據(jù)。
第二步：判斷削弱方式
提問句是削弱專家觀點，而專家觀點是論點，故本題削弱論點。
第三步：逐一判斷選項的作用
論點中專家認為將教師平均分配就可以解決目前因上重點中學(xué)引起的社會問題，B項說明普通中學(xué)不如重點中學(xué)的問題不在于教師資源的分配，而在于學(xué)校硬件設(shè)施不到位，有力地削弱專家的觀點。A項是支持專家的觀點；C項說的是到該市以外的中學(xué)任教，跟通過分配教師資源來實現(xiàn)教育公平?jīng)]有直接關(guān)系，無法削弱專家的觀點；D項只說學(xué)生和家長反對，沒有說明反對的理由，無法削弱專家的觀點。故正確答案為B。
4.答案: C
解析:
第一步：找到論點和論據(jù)
本題論點是兒童受傷，頭號兇手是“家”，論據(jù)是兒童意外傷害地點排名中，客廳臥室占39.85%，排名居首，其次才是幼兒園占37.41%，再次是公共場所和娛樂場所22.74％。
第二步：逐一判斷選項的作用
A項：年輕父母缺乏經(jīng)驗造成兒童受傷與兒童受傷地點是家無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；
B項：造成意外死亡的地點與兒童受傷地點是家無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項；
C項：削弱論點需要利用受傷數(shù)占總量的比例證明，選項中兒童在客廳臥室的時間占兒童活動時間的50%以上，而題干中兒童受傷客廳臥室只占39.85%，從而削弱了論點；
D項：把兒童這一被調(diào)查群體限制在“3至6歲兒童”這個范圍里與兒童受傷地點是家無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項。
綜上，故正確答案為C。
5.答案: B
解析: 題干中的“上述現(xiàn)象”是指，生活在寒冷水域和較為溫暖水域中的蛤蜊都很長壽，科學(xué)家給出的解釋是冷水環(huán)境里的蛤蜊新陳代謝較慢，而文段中發(fā)現(xiàn)了一種生活在較溫暖的環(huán)境中壽命達120年的蛤蜊，因此我們可發(fā)現(xiàn)新陳代謝緩慢并不是蛤蜊長壽的唯一原因，選擇B項。
