2013浙江公務(wù)員考試報(bào)名工作已于4日正式拉開帷幕，如何選擇合適的職位是所有報(bào)考的考生關(guān)心的話題。職位申報(bào)早一點(diǎn)好，還是晚一點(diǎn)好？如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)？在職的同學(xué)，怎樣處理工學(xué)矛盾？一系列的問(wèn)題困擾著考生，對(duì)此，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.iofate.cn/）就職位申報(bào)的技巧進(jìn)行解析。

　　第一招：解讀職位表，羅列指標(biāo)項(xiàng)。

　　在公布的職位表中，最上面的一行欄目，有很多指標(biāo)：隸屬關(guān)系、地區(qū)代碼、地區(qū)名稱、單位代碼、單位名稱、職位代碼、職位名稱、職位簡(jiǎn)介、職位類別、開考比例、招考人數(shù)、學(xué)歷、專業(yè)、其它等等，這些都是在職位表中可以看到，一一羅列。

　　第二招：分解指標(biāo)項(xiàng)，列軟硬指標(biāo)。

　　在這些指標(biāo)項(xiàng)中，有一些是只能判斷是否符合，不能進(jìn)行選擇的指標(biāo)，屬于硬約束條件，比如，“學(xué)歷、專業(yè)”，特別是“其它”中的“資格證、基層工作經(jīng)歷、性別、政治面貌”等要求都屬于硬約束條件，通過(guò)硬約束條件的選擇，將不符合條件的職位排除出去，從而形成自己的職位表。

　　第三招：軟指標(biāo)排序，用價(jià)值引導(dǎo)。

　　在形成自己的職位表以后，就剩下了可以選擇的指標(biāo)，屬于軟約束指標(biāo)：隸屬關(guān)系、地區(qū)、單位、職位、職位類別、開考比例、招考人數(shù)等，對(duì)此，我們要進(jìn)行排序，把你認(rèn)為重要的指標(biāo)項(xiàng)按重要程序排列出來(lái)。比如，地區(qū)排第一、單位排第二、招考人數(shù)排第三等，從而選出最終符合條件的幾個(gè)職位。

　　下面將應(yīng)用三招，讓同學(xué)體會(huì)如何通過(guò)價(jià)值判斷和系統(tǒng)選擇進(jìn)行職位申報(bào)。

　　某考生，中文專業(yè)、女生、應(yīng)屆本科畢業(yè)生、團(tuán)員。本人優(yōu)勢(shì)：不擅長(zhǎng)理科知識(shí)，對(duì)申論有思路。本人想法：能考上一個(gè)職位就行，無(wú)論地區(qū)和環(huán)境如何都不在意。

　　第一招：瀏覽職位表，羅列指標(biāo)庫(kù)。用一天時(shí)間，將職位表進(jìn)行認(rèn)真閱讀，做到基本了解；

　　第二招：硬約束條件排除，形成自己職位庫(kù)。將中文以及不限專業(yè)、針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生、不限男女性別、政治面貌是團(tuán)員或不限政治面貌的職位挑選出來(lái)，從而形成自己的職位庫(kù)。

　　第三招：進(jìn)行價(jià)值判斷，進(jìn)行軟約束指標(biāo)排序。根據(jù)該同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和目的，進(jìn)行價(jià)值判斷。目的是考上一個(gè)職位就行，那可以考慮邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的地區(qū)，招考人數(shù)較多的單位，這樣的職位競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度低。同時(shí)，該同學(xué)優(yōu)勢(shì)是擅長(zhǎng)文科知識(shí)，對(duì)申論有思路，那考慮選擇A類職位。這樣軟指標(biāo)排序，一是競(jìng)爭(zhēng)比率低；二是招考人數(shù)多；三是、A類職位。對(duì)照職位表，可以選擇出自己的合適的職位。

　　通過(guò)上面的方法相信一、二天就可以搞定自己的職位，可以說(shuō)是完全定做的，根本不存在什么早報(bào)，還是晚報(bào)的問(wèn)題。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)情況是，很多同學(xué)每天把大量時(shí)間用到職位選擇上，甚至十分焦慮。我知道，他們總是擔(dān)心自己申報(bào)的職位人太多，總想多比較一下，找一個(gè)最好的。其實(shí)職位選擇的關(guān)鍵點(diǎn)就是“只有合適，沒(méi)有最好”。而且回到公考的本質(zhì)：綜合能力測(cè)驗(yàn)。其中之一就是決策能力。而決策能力的關(guān)鍵就是價(jià)值判斷和系統(tǒng)思考。希望同學(xué)們了解選擇職位的重點(diǎn)是必須明白什么是有價(jià)值的指標(biāo)，才能很好地完成三招。因此，要把這個(gè)作為你職位選擇作為將來(lái)職業(yè)生涯中的起點(diǎn)，通過(guò)鍛煉產(chǎn)生系統(tǒng)的思考，通過(guò)考試提升我們的綜合素質(zhì)。