2015年浙江省公務員考試大綱于3月9日正式發(fā)布。浙江省此次公務員考試綜合應用能力科目的設定為最大變化，需引起考生特別注意。浙江公務員考試網為幫助考生有針對性地備考，特在此對綜合應用能力大綱進行了深入解讀。

　　一、《綜合應用能力》取代純專業(yè)性考試科目　　

　　2015年浙江省公務員考試大綱相較于2014年有兩大顯著變化。

　　其一，考試類別增加“行政執(zhí)法類”。

　　此類別考試與2015年浙江公務員考試職位相對應，考生可根據自己的考試方向，對行政執(zhí)法類考試內容做更深一步地了解。

　　其二，《綜合應用能力》代替原有的《農業(yè)農村工作知識》和《社區(qū)工作知識》，對考生綜合素質提出更高要求。

　　二、主觀題比例增加，對考生實際應用能力提出更高要求

　　2014年浙江省公務員考試招錄中，《農業(yè)農村工作知識》和《社區(qū)工作知識》由客觀題和主觀題組成。主要測查應考人員對涉及農業(yè)農村工作或社區(qū)工作的法律法規(guī)、方針政策的理解和運用。

　　2015年浙江公務員考試招錄中，《綜合應用能力》(含一、二、三卷)均為主觀題。不僅測查應考人員對相關報考領域的法律法規(guī)、方針政策以及正確工作方法的分析理解，同時側重測查在實際工作中，考生解決問題的能力。

　　三、針對考試大綱最新變化，尋求高效復習方法

　　考生需注意，《綜合應用能力》考試內容通常包括反映社會問題或社會現象的小案例，要求應考人員能夠準確理解、概括出案例所反映的問題，根據要求全面分析問題，并有針對性地提出解決問題的方法。同時，還涉及圍繞某個特定話題的材料，要求應考人員在理解材料的基礎上撰寫議論文。

　　基于2015年浙江省公務員考試《綜合應用能力》大綱的相關變化，浙江公務員考試網（http://www.iofate.cn/）特向考生提出兩點建議：

　　1.關注報考領域最新法律、法規(guī)，關注國家及地方相關政策，把握政策方向。

　　2.注重解決實際問題的能力。積累典型案例，在練習中嘗試概括案例的中心問題，并總結實際工作中的方式方法，提出解決問題的最佳方案。