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考試公告
2016年浙江公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)方法
http://www.iofate.cn       2015-07-01      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  【申論為什么一直拿不了高分?】


  剛開始復(fù)習(xí)申論的時(shí)候,很多考生都會下載了很多申論資料,然后每天堅(jiān)持“看資料,背范文,套模板”,然后自認(rèn)為寫的有點(diǎn)像模像樣了,感覺志在必得,結(jié)果第一次上考場才發(fā)現(xiàn)自己對背景材料要點(diǎn)把握不準(zhǔn),作答時(shí)只記得死套模板,根本不了解申論寫作的標(biāo)準(zhǔn),資料看了這么多,考場一樣茫然。成績當(dāng)時(shí)就失望加各種不理解……

 

  【省考申論有哪些考察方向?】摘自《2016年浙江公務(wù)員考試一本通》

 

試  卷

資料字?jǐn)?shù)

命題切入點(diǎn)

反映主題

2015年浙江

5300字左右

創(chuàng)客運(yùn)動

創(chuàng)新——打破慣性思維

2014年浙江

5600字左右

刺激消費(fèi),擴(kuò)大內(nèi)需

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

2013年浙江

6300字左右

社會信用體系建設(shè)

社會主義精神文明建設(shè)

2012年浙江

6400字左右

浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級

2011年浙江

7000字左右

房價(jià)、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障

民生問題

 
  【什么樣的申論文章才能拿到高分?】


  申論的特點(diǎn)在于答案的不確定性,只有得分點(diǎn)或參考答案,并不像行測那樣有標(biāo)準(zhǔn)答案,這就導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)中對自己存在的問題并不了解,茫然復(fù)習(xí)。尤其是作文,具體該如何寫,從哪個(gè)角度寫,沒有明確的方向。為此,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.iofate.cn/)建議考生結(jié)合筆試視頻資料系統(tǒng)學(xué)習(xí),并做到以下幾點(diǎn):


  >>>2016年浙江公務(wù)員考試筆試學(xué)習(xí)視頻


  1、卷面要整潔 先把字寫好


  閱卷老師看到的,是電腦上的掃描卷,如果卷面不清晰,會非常影響掃描的效果。卷面是否整潔也影響閱卷老師的心理,就像看人一樣,長得好不好看就是第一印象,這直接影響閱卷老師的判斷。


  一位心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他讓兩個(gè)學(xué)生都做對30道題中的一半,但是讓學(xué)生A做對的題目盡量出現(xiàn)在前15題,而讓學(xué)生B做對的題目盡量出現(xiàn)在后15道題,然后讓一些被試對兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行評價(jià):兩相比較,誰更聰明一些?結(jié)果發(fā)現(xiàn),多數(shù)被試者都認(rèn)為學(xué)生A更聰明。


  2、提高閱讀效率


  先看題:為了增強(qiáng)閱讀的有效性和針對性,考生接觸到申論試卷時(shí),不宜先看給定資料,而應(yīng)先看給定資料之后的作答要求即試題題目,也稱為第一次看題目。


  通讀:帶著問題第一次閱讀給定資料,從頭到尾的大致瀏覽一遍材料,主要目的是初步梳理出材料內(nèi)容及結(jié)構(gòu),抓住有效信息。通讀應(yīng)該采用速讀方法,一般需要3至5分鐘。


  精讀:這時(shí)要遵循題目的邏輯順序,認(rèn)真閱讀題目對應(yīng)的特定部分段落。這是可以劃出段落中能夠挖掘揭示本質(zhì)問題的詞句。


  3、要點(diǎn)要全 闡釋要準(zhǔn)


  概括題、分析題、提出對策類等答題主要看“要點(diǎn)”是否齊全,這是評分的主要依據(jù)。從歷年真題可以看出,答題要點(diǎn)通常在4-6個(gè),最多不超過7個(gè)。另外闡述不準(zhǔn)確也不能拿到全分。


  4、把好寫作結(jié)構(gòu)


  決定文章得分的三大要素,一是主題,主題跑偏基本就沒戲了;二是結(jié)構(gòu),文章結(jié)構(gòu)決定了文章是幾類卷,分值區(qū)間;三是語句表述,確定具體分?jǐn)?shù)。因此考生在平時(shí)的練習(xí)中,養(yǎng)成良好的答案書寫習(xí)慣,形成結(jié)構(gòu)分的意識,培養(yǎng)申論作答思維。



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