申論大作文多是要求寫議論文，很多考生都很恐懼寫議論文，總說(shuō)自己沒有沒有內(nèi)容可寫，其實(shí)，說(shuō)到議論文無(wú)非是提出論點(diǎn)——進(jìn)行論證——得出總結(jié)，很多考生都敗在了進(jìn)行論證這一環(huán)節(jié)上，其實(shí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行舉例論證可以有效地幫助大家解決“沒話說(shuō)”的問(wèn)題。

　　申論備考中，分論點(diǎn)論證一直是考生的“心頭病”。分論點(diǎn)論證方法基本可以總結(jié)為“講道理、舉例子”，而分論點(diǎn)寫作邏輯可以總結(jié)為“分論點(diǎn)+分析(講道理、舉例子)+總結(jié)”。今天浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（iofate.cn）就教考生如何通過(guò)舉例子來(lái)分析論證分論點(diǎn)。

　　1、例子哪里來(lái)？

　　要用例證法首先要解決例子從哪里來(lái)的問(wèn)題。案例來(lái)源：優(yōu)先選擇材料中典型的正面和反面案例；自己積累的與主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)。

　　2、例子怎么用？

　　通過(guò)挖掘材料和搜索大腦中的儲(chǔ)備有了例子，如何運(yùn)用和加工例子，是另一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。前面在學(xué)習(xí)閱讀理解板塊的時(shí)候，我們總結(jié)出申論材料由數(shù)據(jù)型、觀點(diǎn)型和案例型材料構(gòu)成。在閱讀案例型材料時(shí)，我們采取抓取案例中的主體、處境、做法、結(jié)果、啟示等要素，來(lái)快速理解材料內(nèi)容。分論點(diǎn)論證過(guò)程，我們也可以沿用這個(gè)思路，但是沒有必要把每個(gè)要素都寫出來(lái)，否則就變成了長(zhǎng)篇累牘講故事了，不符合議論文的語(yǔ)言要求。即使如此，同學(xué)們可能還是不知道怎么操作。下面以我們平時(shí)常見的一道課后練習(xí)題目為例展示一下如何運(yùn)用：

　　運(yùn)用一個(gè)例子分析論證分論點(diǎn)?！胺终擖c(diǎn)：忙碌起來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值+過(guò)渡分析+案例(來(lái)源材料)：安德魯意外殘疾，不向命運(yùn)低頭頑強(qiáng)拼搏，與自然做斗爭(zhēng)“忙碌”起來(lái)努生活，成為了家喻戶曉的人物……”從材料中適當(dāng)提煉整理以后得出完整的分論點(diǎn)論據(jù)，加工整理成分論點(diǎn)。

　　“用心努力忙碌起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。人的一生若放在歷史長(zhǎng)河中，顯得非常的短暫，仿佛夜空中的流星轉(zhuǎn)眼即逝，但是有的人卻能讓自己的生命之旅色彩繽紛。年輕小伙安德魯在追求夢(mèng)想的路上意外受傷致殘，但是他沒有向命運(yùn)低頭，身殘志堅(jiān)頑強(qiáng)拼搏，用自己殘缺的身體去征服一座有一座高山，在與自然做斗爭(zhēng)中“忙碌”起來(lái)，用心努生活，最終成為了家喻戶曉的人物?！庇眯呐γβ灯饋?lái)，雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以拓展人生的寬度，提升人生的高度，讓人生這顆磚轉(zhuǎn)瞬即逝的流星大放異彩，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。”

　　提醒初次學(xué)習(xí)的同學(xué)，上面的方法看起來(lái)很美好，但是可能會(huì)面臨以下問(wèn)題：字?jǐn)?shù)不夠、口水話、分析少說(shuō)服力不夠等問(wèn)題。因此具體實(shí)踐過(guò)程中要注意歸納提煉，多用概括性、評(píng)論性的議論型語(yǔ)言，且注意進(jìn)行分析——例子中也是需要原因、影響等基本的分析。