A和B選哪個(gè)，C和D看著也沒錯(cuò)啊，咋整？更扎心的是，糾結(jié)了半天，最后的選擇永遠(yuǎn)是錯(cuò)的！是不是每次行測(cè)選詞填空題，都有那么5-8道題要反復(fù)糾結(jié)？別擔(dān)心，你還有救！下文公考通網(wǎng)校老師通過(guò)舉例向大家具體說(shuō)明。

　　如這道題：

　　在量子理論產(chǎn)生之前，人類在宏觀世界里從未觀測(cè)到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué)，無(wú)法______一種比真空具有更少能量的物質(zhì)，而在量子理論中，真空不再是______，每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對(duì)（一種永遠(yuǎn)不能直接檢測(cè)到、但其存在確實(shí)具有可測(cè)量效應(yīng)的粒子）產(chǎn)生和湮滅。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.理解  高高在上　　B.相信  空空如也　　C.認(rèn)可  一塵不染　　D.接受  一無(wú)所有

　　看完題目，大部分人很快的把A和C排除了，那么B和D選擇哪個(gè)會(huì)更好些呢？

　　很糾結(jié)對(duì)不對(duì)？今天分享一個(gè)有效治療糾結(jié)癥的方法，請(qǐng)看視頻： 

　　怎么樣？這個(gè)方法是不是既能提高正確率，又節(jié)省時(shí)間？其實(shí)啊，言語(yǔ)理解的解題步驟，無(wú)非是三步：

　　第一步：讀文段，找提示。這里要糾正大家一個(gè)固有思維，大部分人在讀題的時(shí)候目的是想要讀懂文段，但其實(shí)，文段在短短的40-45秒之內(nèi)能不能讀懂并不是很重要，重要的是──要在這個(gè)過(guò)程中找到命題人提供給你的（或是明示或是暗示的）各種提示信息，這樣，在選擇的時(shí)候才有參考的標(biāo)準(zhǔn)。所以，一定要記住，讀題的目的是找提示！

　　第二步：辨詞匯，先排除?！氨嬖~匯”不是讓大家去拿一本成語(yǔ)詞典來(lái)背一背，而是在你現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上去分辨詞與詞之間的不同。而說(shuō)到排除，很多考生在做題的時(shí)候往往排除的是主觀上認(rèn)為不好的那個(gè)詞，這時(shí)候如果命題人設(shè)置一個(gè)小小的陷阱，往往你就掉進(jìn)去了。所以，主觀上的判斷能不能作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)不一定，有時(shí)候能對(duì)，有時(shí)候就不對(duì)。那排除的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我們說(shuō)排除的應(yīng)該是肯定錯(cuò)誤的詞，而留下的詞有兩類：一類是你主觀上認(rèn)為好的；還有一類是對(duì)的，也就是說(shuō)，雖然你主觀性不想選這個(gè)詞，但是它沒有錯(cuò)，所以你還是要把它保留下來(lái)，作為最后的篩選項(xiàng)。

　　第三步：依原則，定答案。依據(jù)的原則是什么呢？就是選擇和題干的提示信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系更直白、直接那一項(xiàng)。

　　好了，說(shuō)了這么多，不知道大家聽明白了沒？來(lái)幾道題目測(cè)試一下吧。

　　（參考答案在題末）

　　1.開花的塔黃零星分布在空曠的流石灘上，蕈蚊是如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的呢？原來(lái)蕈蚊頭上的觸角就像人類的鼻子，能感受并______不同的氣味。開花的塔黃會(huì)揮發(fā)20多種化合物，其中一種不常見的化合物（二甲基丁酸甲酯）占所有化合物的30%左右。野外誘導(dǎo)試驗(yàn)證實(shí)，這種化合物可以______傳粉的蕈蚊，為其“導(dǎo)航”。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.記憶  引誘　　B.區(qū)分  吸引　　

　　C.識(shí)別  刺激　　D.追蹤  迷惑

　　2.對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)公式可以展現(xiàn)大自然的基本原理，或者將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)，這的確______。但對(duì)普通大眾中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦澀難懂的；然而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，正是公式的______使其變得迷人：即使不能理解公式的含義，我們也可以被它打動(dòng)，因?yàn)槲覀冎?，有些公式蘊(yùn)含著一些超出我們理解能力的含義。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.妙不可言  神秘　　B.獨(dú)樹一幟  深?yuàn)W　　

　　C.無(wú)與倫比  周密　　D.嘆為觀止  嚴(yán)謹(jǐn)

　　3.水污染防治之難，在于水的______。水自源頭奔流而下，被沿岸居民、企業(yè)反復(fù)利用，任何環(huán)節(jié)疏于治理，都可能讓水變臟。水往低處流的特性，也導(dǎo)致“上游排污，下游遭殃”，上游地區(qū)的污水如不加處理直流下游，下游往往______也難以應(yīng)對(duì)。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.循環(huán)性  殫精竭慮　　B.地域性  一擲千金　　

　　C.流動(dòng)性  竭盡全力　　D.便利性  廢寢忘食

　　參考答案：1.B  2.A  3.C

　　目前距離筆試只有近100天的時(shí)間，想要順利上岸，備考計(jì)劃要盡快提上日程！如果不知道怎么復(fù)習(xí)，可以加入《2020公考系統(tǒng)班》，以上老師的更多課程盡在其中！

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