考場上緊張在所難免,浙江省考申論考試一共2.5個小時,留給大作文的時間也就四五十分鐘,萬一緊張起來腦袋一片空白,無從下手怎么辦才好呢?
在申論考前的短時間內(nèi),考生有必要再做最后的努力,看一下公務(wù)員考試申論文章寫作該如何快速布局內(nèi)容,如何在最短的時間內(nèi)快速整理思路,如何謀篇布局對申論得分高低有很大的影響哦!
內(nèi)容布局,也即是各段落分論點(diǎn)展開段。我們將申論總結(jié)為策論文、政論文、混合型結(jié)構(gòu)等,寫作時可任選其一。
★第一種:策論文
——主要談對策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對策的形式;分論點(diǎn)若干個(兩個到四個)均談對策建議。
示例:無形與有形并重 培育積極心態(tài)
第一段:結(jié)合材料,引出主題
第二段:簡要分析,引出觀點(diǎn)
第三段:分論點(diǎn)一:要進(jìn)行無形的心理疏導(dǎo),加強(qiáng)心里認(rèn)知、心理情感和心理品質(zhì)的調(diào)節(jié)。
第四段:分論點(diǎn)二:要注重解決有形的社會問題,推動社會矛盾的有效化解。
第五段:總結(jié)全文,升華主題。
★第二種:政論文
——偏重分析論證的文章;主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)若干個(兩個到四個)都是談意義的。
示例:培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國
第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。
第二段:分論點(diǎn)1:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)個人幸福。
第三段:分論點(diǎn)2:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
第四段:分論點(diǎn)3:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定。
第五段:總結(jié)全文,升華主題。
★第三種:混合型結(jié)構(gòu)
——主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)既有對策又有意義,還可以有客觀認(rèn)識和評價。
示例1:培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國
第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。
第二段:分論點(diǎn)1:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)個人幸福。
第三段:分論點(diǎn)2:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
第四段:分論點(diǎn)3:培育理性平和心態(tài),要無形與有形并重。
第五段:總結(jié)全文,升華主題。
示例2:培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國
第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。
第二段:分論點(diǎn)1:不和諧心態(tài)反映了社會存在,著力培育積極心態(tài)反映了人們的利益訴求。
第三段:分論點(diǎn)2:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
第四段:分論點(diǎn)3:培育理性平和心態(tài),要無形與有形并重。
第五段:總結(jié)全文,升華主題。
以上就是三種救急的這些寫作結(jié)構(gòu),在緊急情況下說不定能救場。而申論作文更重要的是對策論證。假如你的論證方式是大對策+無數(shù)小對策。
比如:科技人性化,需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新。科學(xué)家要怎么怎么做……,社會要怎么怎么做……,國家要怎么怎么做……。并強(qiáng)行套用很多“高大空”的句子,比如“加大投資,營造氛圍,樹立意識,以創(chuàng)新為抓手,以制度為準(zhǔn)繩……等等
這樣的寫作思路,很理所當(dāng)然對不對?公務(wù)員就要為國家出謀劃策,所以申論文章就要多建言獻(xiàn)策。
實(shí)則不然,回顧公務(wù)員考試申論作文要求中已經(jīng)明確提出,“切記空談對策”,而你的上述一大堆對策的堆砌,卻不論證為什么要那樣做,正是典型的空談對策。
申論文章,要求的文體是議論文。既然是議論文就一定要有三要素“論點(diǎn)、論據(jù)、論證”,論據(jù)包括事實(shí)型論據(jù)和理論型論據(jù)2種,在寫文章的過程中,要用論據(jù)去論證論點(diǎn),這樣的文章才是議論文。
建議小伙伴們平時多看多分析人民日報的分論點(diǎn)論證,你會發(fā)現(xiàn)其論證方法并不復(fù)雜。分論點(diǎn)之后無外乎是,正面舉例、反面舉例、正面講道理談成就或意義論證重要性、反面講道理談問題或危害論證必要性的組合,大家可以根據(jù)自己的積累,靈活組合。
偏偏我們最缺失的,正是日常積累抄寫詞句和論據(jù)素材。擁有大量的知識儲備,成竹在胸,自然會下筆如流、運(yùn)筆成風(fēng),寫出表現(xiàn)力強(qiáng)、有感染力的文章~
申論遇到復(fù)習(xí)瓶頸,【申論80分精講班】幫助大家突破自我,快速提升。該課程是由邵寧老師講解,邵老師有著15年的申論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年培訓(xùn)學(xué)生上萬人次,深受考生認(rèn)可。
因?yàn)閰⒓舆^多個省市公務(wù)員考試申論的命題與閱卷工作,邵老師很懂申論出卷老師的心理,每道題的要點(diǎn)都能一語道破,而且方法簡單易學(xué),上手極快。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)的同學(xué),一定要抱緊邵老師的大腿,因?yàn)樯暾撛匐y的問題,到了邵老師這都不是問題。
本次課程分8節(jié)課,濃縮了邵寧老師15年的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上完這8節(jié)課程,你能學(xué)到:申論的本質(zhì)特性、命題閱卷的規(guī)律、材料閱讀的技巧、答案整合的方法、大作文的論證方法……
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