讀完題干沒思路，看完材料沒想法，寫完文章沒亮點(diǎn)，申論作答一直“沒頭腦”……其實(shí)，只要掌握申論的答題方法，就能夠在有限的時(shí)間之內(nèi)，快準(zhǔn)狠地完成作答。為此，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)為各位考生提供幾點(diǎn)解題技巧，讓大家能夠條分縷晰、蹙金結(jié)繡。

　　“快”，審清題干閱讀有速。申論作答的第一要義就是審題，題干審得清，答案方能寫得明。無論是作文題，還是非作文題都要帶著題干的關(guān)鍵詞去閱讀材料，而真正影響作答速度的恰好就是材料的閱讀。

　　背景段落可泛讀。非作文題目材料的首段、首句往往都是政策背景或者事件背景，這些段落如果明確與題干無直接聯(lián)系，則可大致泛讀，把有限的作答時(shí)間留給核心要點(diǎn)段落。

　　核心段落要精讀。所謂核心段落就是反復(fù)出現(xiàn)題干關(guān)鍵信息的段落，在閱讀時(shí)要提取語句中的關(guān)鍵要點(diǎn)，必要時(shí)可反復(fù)閱讀。

　　權(quán)威表述為必讀。權(quán)威表述在申論材料中一般指領(lǐng)導(dǎo)人、地方官員、專家學(xué)者的言論，這樣的話語往往在綜合分析的題目中有點(diǎn)睛之用，不可大意。

　　“準(zhǔn)”，深入研究找點(diǎn)有方。找點(diǎn)并不是在讀完材料之后再進(jìn)行，而是應(yīng)該在閱讀時(shí)有意識(shí)、有方法的找到所有要點(diǎn)。這就需要，首先，標(biāo)注要點(diǎn)、定位答案。閱讀材料時(shí)要用符號(hào)標(biāo)記要點(diǎn)，如果構(gòu)成要點(diǎn)的要素過多，可使用不同的符號(hào)區(qū)別勾畫，節(jié)省整理時(shí)間。其次，理清邏輯、整理答案。在標(biāo)記要點(diǎn)之后，要重新梳理段落、要點(diǎn)之間的關(guān)系，將明顯并列、總分關(guān)系的要點(diǎn)合并書寫，節(jié)省作答字?jǐn)?shù)。最后，綜合概括、書寫答案。在整合材料中基本的要點(diǎn)之后，要將過于口語化的要點(diǎn)進(jìn)行綜合概括、替換成官方的話語來表述，尤其是案例型材料，綜合概括能讓答案呈現(xiàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

　　“狠”，彰顯素養(yǎng)寫作有法。申論的文章寫作只保守地湊夠作答字?jǐn)?shù)、不跑題，很難得到理想的分值。因此，首先，立意精準(zhǔn)、論點(diǎn)清晰。要根據(jù)題干的關(guān)鍵詞回歸材料確定立意，并且找取最佳的論證角度，切忌讀完題干依照自身想法直接寫作。其次，大局意識(shí)、角度深刻。以2021年吉林甲“趕考”的文章為例，如果從“生于慮，成于務(wù)，失于傲”的內(nèi)涵來談“趕考精神”并不跑題。但是如果依照材料的提示從整個(gè)國家的角度來談“站起來、富起來、強(qiáng)起來”的歷程，會(huì)得到更優(yōu)的分?jǐn)?shù)。最后，善用材料、內(nèi)容充實(shí)。在有限的答案時(shí)間內(nèi)，我們可以借鑒材料的內(nèi)容來輔助寫作，還要善用排比、引言等句式來增強(qiáng)首尾段的語勢，如果能用一些比較規(guī)范具有政府思維的表達(dá)，必定錦上添花。

　　“論說之出，猶弓矢之發(fā)也，論之應(yīng)理，猶矢之中的?！鄙暾摰淖鞔鹨恢庇蟹裳?，快速確定答題方向，準(zhǔn)確定位要點(diǎn)內(nèi)容，政府思維滲透文章……相信大家必能日有所進(jìn)、所得從心。