很多同學(xué)在第一次備考的時候，都不重點學(xué)習(xí)申論，認(rèn)為申論只不過是“語文”考試，只要拿出自己的語文能力就可以輕松應(yīng)對，但是當(dāng)你在考場上第一次見到申論試題，第一次作答，很可能還會覺得so easy 但是分?jǐn)?shù)出來后才知道自己是 too young。當(dāng)?shù)诙蝹淇嫉臅r候，終于知道要對申論進行學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往不如人意。

　　其實問題就在于，同學(xué)們在進行申論學(xué)習(xí)與作答的時候，并沒有及時的轉(zhuǎn)換自己的思維。其實參考近幾年的國考省考題目，我們就可以發(fā)現(xiàn)，“政府思維”的考查權(quán)重越來越多。

　　什么是“政府思維”？

　　其實指的是作答題目的過程中，要站在政府工作人員的角度去思考問題，以人民的利益為根本出發(fā)點，更加客觀的認(rèn)識問題、分析問題，解決問題。今天必勝公考在本文中將通過題目具體給廣大考生介紹在考試中如何具有政府思維以及如何運用政府思維。

　　審題是把握政府思維的關(guān)鍵在國考題中經(jīng)常會在題干中設(shè)置一些身份，然而題干中給定的身份大多都是政府相關(guān)工作人員，政府工作人員的身份就需要在做題時具有政府思維，那么在審題中就要重點關(guān)注身份，并且要去思考給定的身份對于做題的指導(dǎo)是什么。

　　就如2019國考市地題目：

　　省里召開扶貧工作座談會，邀請小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗。根據(jù)“給定資料2”，請為小趙寫一份發(fā)言提綱。(20分)

　　這道題讓給小趙寫一份發(fā)言稿，發(fā)言稿的主要內(nèi)容是發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，而小趙的身份是省派駐村干部，那么回歸給定資料尋找成功的做法，就需要和小趙駐村干部的身份相結(jié)合，這樣這道題的核心就把握住了?？梢?，審題時就要明確給定人員的身份，把握政府思維。

　　答案書寫是政府思維的集中體現(xiàn)政府思維最終的體現(xiàn)就是在答案上，一方面是通過政府思維去過濾掉一些要點，另一方面在要的加工上體現(xiàn)出政府思維。

　　就如2019國考副省題目：

　　假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組的一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報告提綱。(20分)

　　這道題尋找出來的核心要點如下：

　　要點

　　1.聯(lián)系幫扶單位，反映發(fā)展意見，通過爭取整合資金，完善基礎(chǔ)設(shè)施。

　　2.鼓勵農(nóng)戶成立合作社，形成合作社式的勞作。

　　3.以“傳承九磨文化，做足山水文章”為主線，因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。

　　4.依據(jù)“烽火夕照”一景，建設(shè)景點，恢復(fù)重陽民俗文化活動。

　　5.修建、打造文化設(shè)施，使村民在潛移默化中受到教育。

　　6.打造免費旅游景點。

　　7.利用自家宅院，開辦“農(nóng)家樂”。

　　8.開展精神文明建設(shè)工作，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。

　　9.廣泛征集好家訓(xùn)，以文明家風(fēng)推動良好社會風(fēng)氣形成。

　　如果答案呈現(xiàn)中只是把要點直接羅列，得分不會高。在加工過程中一方面要對能合并的要點進行合并，同時還要在對要點運用政府思維進行合理整合。因此以上要點整合為：

　　整合

　　1.上下聯(lián)動，轉(zhuǎn)型發(fā)展致富。

　　2.融合文化元素，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。

　　3.形成文明家風(fēng)，推動良好社風(fēng)。

　　由此可見，在國考中想拿分不是簡單的把要點找出來這么簡單，而是在此基礎(chǔ)上能夠正確把控和運用政府思維，才是拿分的關(guān)鍵。

　　省考中需要重點學(xué)習(xí)的知識有很多，但申論的題型以及注意事項也很多，在備考過程中，不免會走彎路，這就需要同學(xué)們，在備考時參考一些往年考題，并從中提取出一些精髓，進行定向?qū)W習(xí)，這對于第一次備考的同學(xué)來說很難，對于多次備考的同學(xué)，同樣很難。