概括歸納題是近年浙江公務(wù)員考試的重點(diǎn)，尤其是對“成功原因”的概括歸納。此類題目，同學(xué)們應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，把握好此類型題的核心。除此之外，在提取關(guān)鍵詞基礎(chǔ)之上，要重視歸納，總括句的書寫一直以來是學(xué)生的痛點(diǎn)。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）以“成功原因”的概括歸納題為大家分享一些答題技巧。

　　第一步， 明確答題要素，準(zhǔn)確鎖定關(guān)鍵詞。

　　例如2018年的聯(lián)考考題中，請根據(jù)“資料 2”，歸納小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽(yù)的原因。這是一道圍繞“成功原因”的概括歸納題 。需要我們首先在材料中，鎖定原因這一要素，其次，在書寫之前要進(jìn)行歸類，尋找關(guān)鍵要點(diǎn)之間的共性 。

　　第二步， 明確方向簡化題干，方能合理分類

　　“成功原因”，這一要素，在日常生活中，我們會思考以下幾個方面：第一，客觀原因，例如背景因素、他人因素等；第二，主觀原因，例如我們積極主動的做法，也包括我們自身具有的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真態(tài)度等。在申論材料中， 會比較側(cè)重主觀原因的考察。

　　要做到合理分類，并且概括準(zhǔn)確，就需要首先對材料整體層次劃分，例如2018年的聯(lián)考考題中的這道概括歸納題目，就要在材料中分清楚，小童自身的品質(zhì)即“認(rèn)真的工作態(tài)度”和他積極的工作做法。從而基于材料歸納為“工作態(tài)度”、“業(yè)務(wù)能力”和“工作方法”三個類別 。

　　第三步，基于材料，書寫總括句

　　很多同學(xué)，在書寫總括句的時候常常存在困惑。如何做到即概括了材料關(guān)鍵信息，又不是準(zhǔn)確性，而得分。這需要我們把握主次。在概括歸納題中，多以采點(diǎn)制給分形式為主，即材料之中的關(guān)鍵詞與概括的總括句關(guān)鍵詞分別采分，這就要求我們先在材料中準(zhǔn)確劃出具體要素，如本題材料中的“下雨天時要開摩托車進(jìn)村，常弄得一身泥，特別狼狽?？墒撬總€月去S村的次數(shù)和時間都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考核要求?！蓖ㄟ^小童的做法，我們可以概括出他吃苦耐勞的品質(zhì)。又如“同事們說，他要是有什么沒弄懂的問題，肯定會睡不好覺，會纏著老特派員們搞清楚的。”得出“勤學(xué)好問”這一關(guān)鍵詞，這個時候，我們會發(fā)現(xiàn)這兩個詞，都屬于他對待工作的態(tài)度，從而合理分類。

　　以上三步， 希望小伙伴們掌握概括歸納題的技巧，希望能給各位帶來幫助。