在公務(wù)員考試答題時(shí),合理有效地將人物案例應(yīng)用到答題之中,能為答題添色不少,不僅體現(xiàn)出個(gè)人的知識儲備,對于社會熱點(diǎn)事件關(guān)注,也為答題論述新增了一種論述方式,不再是單純的道理論述,用例證的形式,增加答題的說服力。
但對于很多同學(xué)而言,人物案例的運(yùn)用是很大的難題,存在著不會用、論述過長、與題干結(jié)合度不高等等問題,今天浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(iofate.cn)將通過張桂梅的基本案例,來簡單示范在答題時(shí)應(yīng)用人物案例的方法。
一、基本人物事跡
張桂梅,2020年被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模,張桂梅扎根邊疆山區(qū)教育四十余載,用教育之光阻斷貧困代際傳遞,照亮了無數(shù)人的心,創(chuàng)建免費(fèi)女子高中——華坪女子高中,一所因抵抗貧困而生的學(xué)校。
二、具體使用方法
1.簡述人物事跡。
在面試答題時(shí),應(yīng)用人物事跡,同學(xué)們需要格外關(guān)注,一定要簡潔直接明了,選取最為主要、突出、廣為人知的事跡進(jìn)行論述。有關(guān)于張桂梅的事跡在答題使用時(shí),如一、四十余年致力于貧困山區(qū)女子教育,用教育的劍斬?cái)嘭毨У拇H傳遞;二、自身飽受病痛的折磨,卻仍將自己治病的錢,也用于學(xué)生的教育,即使飽受病痛的折磨,也一直堅(jiān)守在授課一線。
2.突出人物主要成就。
如張桂梅自2002年她開始籌建免費(fèi)女子高中,“規(guī)?;钡貛椭嚼锱?,改變她們的命運(yùn)和家庭貧困,華坪女高不僅一本上線率保持在40%多,高考成績綜合排名也位居麗江市第一。建校至今,把1804個(gè)大山女孩送進(jìn)大學(xué)。
3.論述人物精神品質(zhì)。
人物被謳歌、被贊揚(yáng),都是因其具備很多優(yōu)異的個(gè)人品質(zhì),這也是我們在論述人物案例時(shí)最為重要的部分。
(1)堅(jiān)守初心。張桂梅即使最初生活條件艱苦,即使在組建女子高中時(shí),遇到重重困難,即使飽受病痛折磨,但始終堅(jiān)守自己作為一名共產(chǎn)黨員的初心,堅(jiān)定理想信念,感黨恩、聽黨話、跟黨走;
(2)無私無我,大愛情懷。張桂梅在丈夫去世后,沒有再組建家庭,沒有兒女,而是全身心的將自己全部的時(shí)間、精力及金錢,都用于自己熱愛的教育及慈善事業(yè),致力于改變山區(qū)女子的教育現(xiàn)狀。
人物案例的應(yīng)用可以讓我們的題目作答特別具有個(gè)性化,這就需要各位同學(xué)在進(jìn)行備考時(shí),就要自己歸納整理人物案例的主要事跡、主要成就、突出的精神品質(zhì),在面試考場答題時(shí)合理應(yīng)用。