對于公務(wù)員面試，很多考生都有一顆積極備考的心，卻沒有一條三寸不爛之舌，特別是在自己默默看過幾道題之后，突然發(fā)現(xiàn)平時還算能言善道的自己，突然間變得詞窮，甚至一兩句就再也說不下去了，瞬間無比尷尬。下面浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）就告訴大家如何破解這種尷尬，在面試中有話可說。
首先，要了解我們面對面試題無話可說的原因是什么。
一方面，在于考生根本不知道題目問的是什么，或者可能知道題目問的是什么，也真心想說點(diǎn)什么，可是真的知識有限，想說沒得說，只得說兩三句就結(jié)束；另一方面，在于考生不習(xí)慣在較為正式的場合去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，縱使有話可說，但到了考場就發(fā)懵了，考官說了什么，題目問了什么，完全沒有概念，加上時間又比較短，最后變成了無話可說。
其實(shí)，說白了就是答題沒有思路，不會審題，在公務(wù)員面試中，其實(shí)在題干中有很多可以說的點(diǎn)。
其次，明白了自己的癥結(jié)，就需要對癥下藥。對于第一種情況，大家要做的肯定是完善自己的知識儲備，也就是需要一定的理論基礎(chǔ)做支撐。面試題目的內(nèi)容，基本都是選取一些社會熱點(diǎn)事件，或者是一些對大家未來的工作有一定啟示意義的哲理故事，亦或是取自生活中遇到的一些實(shí)際問題，高大上，卻又很平民。無話可說的原因，在于大家不知道這個熱點(diǎn)是什么，在于缺少一些事例的積淀，在于缺少一定的生活經(jīng)驗(yàn)。那么解決的方法就是去補(bǔ)足這些短板。知識的短板，大家可以通過一些新聞網(wǎng)站的瀏覽學(xué)習(xí)、一些輔導(dǎo)網(wǎng)站或者教材的學(xué)習(xí)等去補(bǔ)充，在明確考試側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做好熱點(diǎn)、事例的豐富；經(jīng)驗(yàn)上的短板，可以通過自己的一些總結(jié)、他人經(jīng)驗(yàn)的傳授、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的遷移等進(jìn)行補(bǔ)充，確保自己有話可說。而對于第二種情況，要做的就是熟悉考場環(huán)境，并形成快速思考、快速答題的思維作答模式，爭取有效作答。這就需要考生自己創(chuàng)造相應(yīng)的考場環(huán)境，緩解考場壓力，并適應(yīng)快速建立答題框架的思路。有效作答應(yīng)該明白從哪些角度切入題目進(jìn)行作答。
比如人際關(guān)系類題：
例1：小李是單位的業(yè)務(wù)骨干，工作做得不錯，但因?yàn)樾愿駜?nèi)向不善溝通，在工作中經(jīng)常被人誤解；小王則能說會道溝通能力強(qiáng)，但工作作風(fēng)浮夸不務(wù)實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)在單位會議上批評了小李表揚(yáng)了小王，小李情緒很低落，如果你是小王小李的科長，你會怎么做?
很明顯這個題目中溝通是解決問題的主要手段，所以我們要充分理解每個溝通對象。
小李工作做得好，但經(jīng)常被誤解，現(xiàn)在又被領(lǐng)導(dǎo)批評，心情失落是必然的；
小王本來作風(fēng)不實(shí)但被掩蓋了反而得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，現(xiàn)在肯定趾高氣揚(yáng)心中得意；
領(lǐng)導(dǎo)的問題在于可能對小李小王的了解不夠到位存在誤解的情況。所以答題時溝通的內(nèi)容基本就很明了。
對于小李，首先要肯定他在日常工作中的表現(xiàn)；接著要把他目前的問題即不善溝通及其帶來的危害性解釋清楚，并提出有效的解決方案。
對于小王，則要敲敲警鐘，主要告訴他，作風(fēng)不務(wù)實(shí)的危害，以及以后如何改進(jìn)自身。
對于領(lǐng)導(dǎo)，則主要把小李小王在工作中的實(shí)際表現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報清楚，幫助領(lǐng)導(dǎo)客觀認(rèn)識評價二人。
最后，相信各位考生解決好以上問題后，在答題過程中一定能滔滔不絕，終得自己心儀的崗位。預(yù)祝各位面試順利，回答問題一針見血!
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