提到申論綜合分析，許多同學(xué)能想到的題目是“結(jié)合一句話談理解”，是“結(jié)合一個觀點(diǎn)或者現(xiàn)象談看法”，誠然，解釋型綜合分析和評論型綜合分析一直都是國省考的寵兒。殊不知，近年來，啟示型綜合分析的占比逐步提升，成為了省考中較為常見的一種題型。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，還要熟練掌握啟示型綜合分析的做題方法。

　　一、題型認(rèn)知。

　　命題方式：“結(jié)合一個案例/做法”談啟示。

　　二、解題本質(zhì)。

　　啟示型綜合分析的本質(zhì)是通過分析材料中案例的做法，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何落實。

　　三、作答要求。

　　啟示型綜合分析題的常見要求包括“全面準(zhǔn)確”“分析透徹”“觀點(diǎn)明確”等。具體而言，“全面準(zhǔn)確”就是找到的啟示要盡可能的全面;“分析透徹”是要結(jié)合材料和實際進(jìn)行分析再書寫，切勿照搬做法;“觀點(diǎn)明確”要求各位考生能夠?qū)⒑诵膯⑹厩爸?，在寫出具體的表達(dá)。

　　四、解題步驟。

　　按照審題、找點(diǎn)、加工、書寫的步驟進(jìn)行找點(diǎn)。

　　(一)審題。審題時重點(diǎn)需要關(guān)注作答的對象，主要為：給“某人/某事”帶來的啟示，除此之外，還需要關(guān)注作答范圍、字?jǐn)?shù)、分值等常規(guī)要求。

　　例：給定資料2中，從農(nóng)場的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示？

　　審題需要明確答題的結(jié)果是新時代青年應(yīng)該如何創(chuàng)業(yè)，得出的啟示應(yīng)該具有普適性。

　　(二)找點(diǎn)。回到給定資料，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合實際分析得出啟示。

　　問題：馮曉亮三兄弟的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示？

　　說起東曲陽村的草莓種植，還得從馮曉亮、楊振華、王體鋒三兄弟說起。兄弟三人都是80后，常年在北京、上海等地打工，十幾年的打工心酸，讓他們一直有一個創(chuàng)業(yè)的夢想。近幾年，隨著村里積極推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作，村里面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，這也讓兄弟三人萌生了在村里發(fā)展的想法。

　　啟示：1.心懷夢想，堅持內(nèi)心的夢想并付諸實際；2.抓住機(jī)遇，抓住鄉(xiāng)村振興等國家政策的東風(fēng)。

　　(三)加工。提煉出材料的經(jīng)驗教訓(xùn)后，結(jié)合實際和自身儲備寫出核心啟示，并將啟示的具體要點(diǎn)進(jìn)行展開書寫。

　　(四)書寫。核心啟示。+具體啟示有：啟示1。+具體展開；啟示2。+具體展開。啟示3。+具體展開?！渲泻诵膯⑹窘Y(jié)合題干要求可以適當(dāng)調(diào)整。

　　以上是申論啟示型綜合分析題型的答題方法，各位考生還需要多加練習(xí)，用好招式，這樣才能在考試中答出水平。