眾所周知，申論非作文題目是采點(diǎn)給分。“點(diǎn)”是什么？自然是指非作文題目的核心要點(diǎn)。比如“請你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措”，在這道題中，“L省在人才政治引領(lǐng)方面的種種舉措”就是“核心要點(diǎn)”。那么對于考生來說，要怎樣才能“采”到“點(diǎn)”呢？

　　下面一起來看看提煉申論非作文的“核心要點(diǎn)”：

　　1.正確理解題干，形成要點(diǎn)感知

　　申論作答中，審題永遠(yuǎn)是第一步。作答非作文題目，必須首先確定找要點(diǎn)的方向，也就是說要明確，什么是要點(diǎn)。審題就變得非常重要。

　　比如題干中有“問題、難題、困境、困擾、不足、尷尬、瓶頸、缺失”等表述，我們要意識到，這是要尋找問題類要點(diǎn)，那么材料范圍中所有的負(fù)面信息我們都要予以注意和篩選；題干中有“積極影響、危害、社會作用、積極效果、功能”等，我們要明白去材料中尋找結(jié)果意義的信息點(diǎn)。

　　只有正確理解題干，我們在讀材料的過程中，才會特別注意有提示性的關(guān)鍵詞匯，比如針對問題的要點(diǎn)提示詞“憂慮、風(fēng)險(xiǎn)、濫用、違背、滯后、短缺、不足”等。

　　2.材料認(rèn)知很重要，閱讀訓(xùn)練不可少

　　理解題干，明確尋找要點(diǎn)的方向之后，我們就要仔細(xì)閱讀材料了。申論材料以字?jǐn)?shù)多著稱，主題涉獵廣而散，內(nèi)部邏輯時(shí)而復(fù)雜令人目眩，看似簡單卻暗藏“殺機(jī)”，如何在紛繁復(fù)雜的信息中快速找到得分關(guān)鍵詞，認(rèn)知材料并使用正確的概括方法提煉信息是第一步。

　　案例材料難度大，關(guān)鍵信息不直接，綜合概括才能解；數(shù)據(jù)材料信息多，眼花繚亂難把握，關(guān)鍵句子閱讀要重視；觀點(diǎn)材料太深奧，理論素養(yǎng)要求高，平時(shí)積累不能少；圖表材料太抽象，涉及專業(yè)理解難，閱讀分析是關(guān)鍵；對話材料接地氣，一言一語有玄機(jī)，語氣把握要仔細(xì)……平時(shí)要著重加強(qiáng)不同類型材料的閱讀訓(xùn)練，熟練理解各種材料。心中有氣，方能筆下生風(fēng)。

　　3.要點(diǎn)加工難度大，深度理解慎轉(zhuǎn)化

　　閱讀材料找到關(guān)鍵點(diǎn)之后，我們需要對要點(diǎn)進(jìn)行提煉加工，切忌大段或者整句照抄材料。那樣會浪費(fèi)大量字?jǐn)?shù)采不到更多的要點(diǎn)進(jìn)而失掉分?jǐn)?shù)。加工要點(diǎn)一方面需要適當(dāng)?shù)胤诸愓怼?/p>

　　比如，“A鎮(zhèn)作為貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引資本已不易，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核數(shù)據(jù)卻年年遞增，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部人人有指標(biāo)。整天忙于不熟悉的招商引資和應(yīng)付統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一些干部甚至不知道全鄉(xiāng)10個(gè)村的分布情況”，針對材料，我們可以看出A鎮(zhèn)干部存在的問題有兩個(gè)方面，一是外在壓力——干部考核壓力，二是自身問題——不了解工作情況。

　　另一方面，有些材料多為群眾語言，甚至無法直接找到關(guān)鍵性提示詞，需要我們對于材料有深度的理解，比如這些材料：“同事們說，他要是有什么沒弄懂的問題，肯定會睡不好覺，會纏著老特派員們搞清楚的?！边@里沒有現(xiàn)成的關(guān)鍵詞可以提取，但是我們仔細(xì)體會便能得到關(guān)于“他的優(yōu)秀品質(zhì)”的關(guān)鍵信息：他勤奮好學(xué)。

　　另外提示：如果材料中已經(jīng)直接給出要點(diǎn)關(guān)鍵詞，我們建議考生盡量使用材料原詞，不要隨意轉(zhuǎn)化其他表述，避免因?yàn)橐馑疾粶?zhǔn)確導(dǎo)致失分。

　　中華漢字，生動形象，一點(diǎn)一橫、一撇一捺，一筆一畫都蘊(yùn)藏著極為豐富的信息。想要在考試中快速準(zhǔn)確找到得分詞，掌握一定的方法至關(guān)重要。道理聽千遍，不如自己做一遍。說到底，實(shí)踐才出真知，多學(xué)才有收獲，勤練才能成長，才能最終“撥開云霧見月明”，決勝于考場之上。