想知道浙江省考行測(cè)邏輯填空都考了哪些成語嗎？本文，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.iofate.cn）整理了2023年浙江省考行測(cè)中言語理解的部分成語，一起來學(xué)習(xí)吧！

　　生搬硬套

　　【釋義】生搬硬套是指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法。

　　【例句】貧有百樣，困有千種，搞扶貧產(chǎn)業(yè)不能生搬硬套，更不能把產(chǎn)業(yè)硬塞給農(nóng)民，就地找出路比推倒重來要好。

　　標(biāo)新立異

　　【釋義】提出新奇的見解、主張，表示與一般不同。有時(shí)也指敢于打破舊框框，進(jìn)行革新創(chuàng)造。

　　【例句】可以看到，真正是為了標(biāo)新立異的年輕人，只占一小部分，多數(shù)年輕人“玩?！边€是看重了其中的趣味與社交功能。

　　好大喜功

　　【釋義】不管條件是否許可，一心想做大事，立大功（多含貶義）。

　　【例句】當(dāng)前，仍有一些不適應(yīng)新的發(fā)展要求的現(xiàn)象：有的急功近利、好大喜功，以為發(fā)展就是上項(xiàng)目、搞投資、擴(kuò)規(guī)模；有的過度舉債搞建設(shè)，盲目擴(kuò)張鋪攤子，留下一堆“半拉子工程”；有的搞華而不實(shí)的項(xiàng)目，搞“形象工程”“面子工程”，投機(jī)取巧、虛報(bào)浮夸，甚至數(shù)據(jù)造假，等等。

　　貪大求全

　　【釋義】過分地貪圖規(guī)模大而全面。

　　【例句】這些形象工程、政績工程不顧實(shí)際、貪大求全、急功近利，與新發(fā)展理念格格不入，引發(fā)群眾不滿，并在財(cái)政、生態(tài)、城市建設(shè)等方面造成不可挽回的損失。

　　舍本逐末

　　【釋義】比喻做事情不抓根本，而在枝節(jié)上下功夫。

　　【例句】放松對(duì)品質(zhì)的追求，專注走營銷的捷徑，無異于舍本逐末。

　　走馬觀花

　　【釋義】現(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。

　　【例句】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和消費(fèi)需求的升級(jí)，越來越多的游客愿意選擇休閑游，從走馬觀花轉(zhuǎn)向深度體驗(yàn)。

　　淺嘗輒止

　　【釋義】意思是略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。又指博而不精。

　　【例句】黨員干部要從政治高度深刻認(rèn)識(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育的必要性和重要性，精準(zhǔn)做好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，絕不能一知半解、紙上談兵、淺嘗輒止。

　　緣木求魚

　　【釋義】比喻行事的方向、方法不對(duì),必將勞而無功

　　【例句】發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能對(duì)資源和生態(tài)環(huán)境竭澤而漁，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不是舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展而緣木求魚。如果只顧一點(diǎn)不及其余，高質(zhì)量發(fā)展的“釘子”又怎能釘?shù)美喂蹋?/p>

　　刷題訓(xùn)練

　　【例1】有的地方搞森林城市創(chuàng)建不計(jì)成本，選樹種不考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候，一味_________，大搞南方草原風(fēng)光、中部沿海風(fēng)情的反氣候移植。這種貪圖表面光鮮、_________生態(tài)效益、忽視經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的做法，無疑背離了森林城市創(chuàng)建的初心。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．生搬硬套 無視

　　B．標(biāo)新立異 罔顧

　　C．好大喜功 弱化

　　D．貪大求全 漠視

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一空，根據(jù)后文“反氣候移植”以及“這種貪圖表面光鮮”可知，橫線處需體現(xiàn)一種外表美麗、新鮮特別的做法，B項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的見解、主張，表示與一般不同，也指故意提出新奇的見解，表示自己與眾不同，符合文意，保留。A項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法，文段中沒有出現(xiàn)其他森林城市創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)用以借鑒，而是要進(jìn)行不符合當(dāng)?shù)氐男碌臍夂蛞浦?，與文意不符，排除；C項(xiàng)“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)不考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候進(jìn)行反氣候移植，并非“立大功”，排除；D項(xiàng)“貪大求全”指過分地貪圖規(guī)模大而全面，文段并未體現(xiàn)“求全”的意思，排除。

　　第二空，代入驗(yàn)證，搭配“生態(tài)效益”，且與后文“忽視經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益”構(gòu)成并列，B項(xiàng)“罔顧”指不顧及、沒有顧及，符合文意，當(dāng)選。

　　故正確答案為B。

　　【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《防止森林城市建設(shè)走樣》

　　【例2】有些教育者講授思政課之所以效果不佳，一個(gè)重要的原因在于講授的內(nèi)容流于表面，_________，往往是從書本到書本，從理論到理論，致使授課看似在說理，實(shí)則缺乏理論深度與厚度，難以讓人真正_________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．舍本逐末 接受

　　B．走馬觀花 理解

　　C．淺嘗輒止 信服

　　D．緣木求魚 認(rèn)可

　　【答案】C

　　【解析】

　　第一空，由逗號(hào)引導(dǎo)同義并列，橫線處應(yīng)與“流于表面”表意接近?！傲饔诒砻妗敝竿Ａ粼诒砻嫔希辉诒砻嫔献鑫恼?，而沒有實(shí)際的內(nèi)容。C項(xiàng)“淺嘗輒止”指稍稍嘗試一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入鉆研，能夠體現(xiàn)停留在表面上之意，保留。A項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，文段并未體現(xiàn)本末之分，排除；B項(xiàng)“走馬觀花”指粗略地觀察事物，側(cè)重體現(xiàn)觀察得不仔細(xì)，而文段要表達(dá)對(duì)于講授的內(nèi)容研究和理解過于膚淺，排除；D項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向、辦法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，不能體現(xiàn)停留在表面上之意，排除。

　　第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“看似在說理，實(shí)則缺乏理論深度與厚度”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)缺乏深度、厚度的理論難以讓人接受、相信之意。C項(xiàng)“信服”指相信并佩服，與文意相符，當(dāng)選。

　　故正確答案為C。

　　【文段出處】南方網(wǎng)《新時(shí)代思政課講道理重在“深”“透”“活”》

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