為進一步幫助考生提升申論答題水平,浙江公務員考試網(wǎng)(iofate.cn)特別推薦申論熱點解讀“讓精神在閱讀中豐盈”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。
【熱點背景】
4月23日是第25個“世界讀書日”,在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下,這個讀書日顯得與眾不同。面對疫情影響,5G、增強現(xiàn)實等新技術打開了立體式、沉浸式閱讀空間,24小時書店、共享閱讀拓展了原有的閱讀場景和體驗。形式多樣的線上活動,讓閱讀綻放在云端,給“宅家”讀書帶來十足樂趣。一直以來,與書結緣被視為生命中最美的相遇,疫情當下,居家生活的人們更能感受到閱讀的意義。
【各方觀點】
@新華網(wǎng)評:扶助書店、興辦書院書房、舉辦閱讀活動、建設圖書館、搭建閱讀交流平臺……創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境已是社會普遍共識,全民閱讀正煥發(fā)勃勃生機。走向閱讀社會,需要每一個人參與行動。
@人民網(wǎng):疫情激起了人們對未知的恐懼,也放大了人們對知識的渴望,閱讀可以滿足人們的需求,讓我們在疫情中更加從容。
@北京青年報:從根本上說,讀書沒什么難的,只要我們定一個閱讀計劃,在喧囂的世界里做一個安安靜靜的“讀者”,堅持下去,就能成為一個貨真價實的讀書人。
【深度分析】
?。ㄒ唬╅喿x的意義
1.閱讀讓我們堅定戰(zhàn)勝疫情的信心
閱讀傳授給我們的豐富知識、科學思維和分析能力可以幫助我們戰(zhàn)勝恐懼,讓我們更加自信地工作、生活。當我們能理解黨和政府防控措施的科學性和必要性,當我們了解了傳染病的基本原理,傳播方式,當我們認識到科學防護的意義和作用,就能在面對疫情時從容自信,面對潛在風險時有條不紊,就能正確甄別輿論場紛繁復雜的雜音,對疫情的防控充滿信心。
2.閱讀能幫助我們沖破信息繭房
當前,計算機算法為人們獲取信息帶來便捷,但同時也形成了信息繭房,推送給你的永遠是你最關注的,而你關注的話題可能最終成為一張網(wǎng),阻礙你了解更廣闊的世界。閱讀能夠幫助人們有效的擺脫信息繭房,不再僅僅關注當下的疫情,而是幫助人們跳出既有的視野和思維,以更加開闊的視野,更高的站位去認識世界、理解世界、預見世界,依據(jù)科學原理,借鑒歷史經(jīng)驗,運用多學科交互認識疫情的走向。
3.閱讀為我們營造了寧靜的港灣
移動互聯(lián)網(wǎng)時代,快節(jié)奏、高壓力,人們適應了短、平、快的信息獲取方式。靜心閱讀讓我們擺脫了海量信息的奴役,與作者對話,漫步在書中的世界,遠離外界的眾聲喧嘩。閱讀是一種慢生活,在疫情使社會充斥著煩躁與焦慮的時刻,它帶給我們一種舒適的生活,使我們感受到安穩(wěn)、愉悅和充實。
(二)如何更好地閱讀
1.多開有益之卷
互聯(lián)網(wǎng)時代,閱讀方式正在變得更加豐富多樣?,F(xiàn)在流行的讀屏、聽書等方式,為人們提供了碎片化閱讀的便利,但也在很多時候變成了單純打發(fā)時間的娛樂方式。對于這樣的現(xiàn)象,應當多加引導。例如,閱讀類APP可以在經(jīng)典作品上加大甄選和推廣力度,承擔起社會責任,不能一味迎合市場,推送粗制濫造和博人眼球的內(nèi)容;讀者也應該逐步提高閱讀鑒賞水平和審美情趣,多開有益之卷,批判思考,汲取智慧,而不是來者不拒,囫圇吞棗。
2.少些功利心態(tài)
真正的閱讀,無關功利,只計耕耘,不問收獲。技術與知識更新速度愈快,人們對閱讀愈是要堅守正確的價值觀。不問結果用心讀,不嫌枯燥堅持讀,不被干擾主動讀,不怕麻煩思考讀,如此,才能在投之以專注力后,從文字中提純出思想力,轉(zhuǎn)化出行動力,從而享受閱讀的意義?!扒匀f漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。只有在一點一滴的積累中,閱讀才能迸發(fā)出改變?nèi)松木薮罅α俊?/p>
3.品味閱讀之味
書除了提供信息、增進智慧之外,還可以讓人真正走進生活。與書有關的故事,同樣也是閱讀的一種滋味。品味閱讀之味,就要靜得下心來,警惕“淺層次閱讀”,對此全社會要大力提倡深度閱讀,督促網(wǎng)絡平臺提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧,嚴厲打擊“流量創(chuàng)作”;其次,對管理部門而言,需盡快完善網(wǎng)絡出版規(guī)定,要像管理紙質(zhì)出版物一樣管理網(wǎng)絡內(nèi)容;第三,政府要利用好數(shù)字化的媒體和工具,打通數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀的障礙,引導人們深度閱讀。
【參考文章】
讓精神在閱讀中豐盈
在新冠肺炎疫情沖擊之下,很多實體書店開始向線上拓展,北京105家實體書店陸續(xù)入駐外賣平臺,讀者可以享受最快30分鐘的送達服務。在第二十五個世界讀書日到來之際,形式多樣的閱讀活動,讓書香如甘泉一般浸潤人們的心靈。
疫情難阻書香,閱讀潤澤心田。疫情突如其來,打亂了我們正常的生活節(jié)奏,但也給“宅”在家里的人們帶來了難得的時光。不少人紛紛選擇回歸閱讀,用讀書充實生活,從書籍中汲取力量。猶記得,一張患者戴著口罩在武漢方艙醫(yī)院讀書的照片,在社交媒體廣為流傳。令人動容的不僅是他閱讀的那份專注,更是他從閱讀中得到的面對疫病的樂觀與從容。一位學者說得好,讀書的時候,我們的心靈會變得更加遼闊和寬廣,堅韌而頑強,也使我們獲得溫馨、寧靜的內(nèi)心世界以對抗外部世界的喧嘩和浮躁。困難時刻,閱讀之所以能給人以力量、給人以希望,也正在于此。
放在更寬廣的人生視角看,閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,卻能延展人生的深度和厚度,還能塑造個人的品質(zhì)和氣象。閱讀為什么能給我們帶來氣質(zhì)的變化,塑造我們的性格?原因或許有二:一是因為閱讀能給人以知識,二是因為閱讀還能給人以智慧。如今,信息唾手可得,獲取知識的門檻變低了,但信息蕪雜,人聲鼎沸。是書籍,而不是碎片化的資訊,能給人以系統(tǒng)化的知識、整體性的思考。同時,面對各種不確定性,閱讀讓人們在思接千載、視通萬里、心游萬仞中,獲得人生的坐標,更好地審視自己和外在的環(huán)境,知道自己該向何處去。因為有知識,我們才能有獨立思考的能力,不畏浮云遮望眼;因為有智慧,我們才能懂得如何對抗不確定性,在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮??梢哉f,閱讀培育的,是豐盈充實的靈魂世界,是氣象萬千的精神品格。
其實,讀書本身就是一種修養(yǎng)方式。《宋史》曾載,與朱熹、張栻并稱“東南三賢”的呂祖謙,少時性情急躁,極易遷怒于人。他正是通過閱讀,不斷磨練自己的品性,最終在讀到孔子“躬自厚而薄責于人”的教誨時,自己心中的忿氣“渙然冰釋”。我們常說,文以化人,這既是指在古圣先賢的熏陶下,延展精神世界的疆土,也是指以閱讀修身養(yǎng)性,用讀書淬煉意志品質(zhì)。讀一本好書,如攀登一座高峰。人到半山,固然也能欣賞到美景,但只有繼續(xù)往上攀爬,才能領略“會當凌絕頂,一覽眾山小”的無限風光。古人把讀書稱為“攻書”,認為只有“攻書”到底才能融會貫通,道理正在于此。越是難啃的經(jīng)典之作,越需要專注和恒心,也越見精神和修養(yǎng)。
一個熱愛閱讀的人,心中必有“詩和遠方”,也自有日常生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地,從來不是鼓勵人們遠離生活,恰恰相反,是要讓人即便遭遇困難,依然能夠勇毅前行,即便知道人生路上總有坎坷,依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。閱讀給人帶來的,不是消極和虛無,而是希望和力量,是雄健的精神和解決問題的方法。
書籍的生命是被閱讀喚醒的。正如有人所言,節(jié)日的意義并不僅僅在于紀念,更在于在這一天做具有相同意義的事,從而形成強大的共識生長力和行為影響力。世界讀書日的到來,既是一個提醒,也是一份倡導。以書為伴,讓閱讀成為一種生活方式,我們擁有的,將會是強健的精神筋骨,我們收獲的,將會是豐盈的精神生命。
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