公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(4)

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定義判斷

1、(單選題)

自我應(yīng)驗效應(yīng)指的是由原先錯誤的期望引起,最終把這個錯誤的期望變成現(xiàn)實的行為。
根據(jù)上述定義,下列屬于自我應(yīng)驗效應(yīng)的是:

  • A
    小金對舞蹈不感興趣,但父母覺得孩子的興趣是父母堅持的結(jié)果。希望她有所成就,花了大量心血培養(yǎng)她,可她表現(xiàn)平平
  • B
    小林從小酷愛足球,父母也發(fā)現(xiàn)了他在足球上的天賦,期望他將來能成為一名足球運動員,在父母的苦心栽培下小林終于如愿以償
  • C
    小莉是某畫家的養(yǎng)女,對收養(yǎng)不知情的老師覺得她應(yīng)該有藝術(shù)天賦,在老師的不斷鼓勵下,她真的成了一位小畫家
  • D
    小南學(xué)習(xí)成績在學(xué)校一直都是名列前茅,父母對他期望很高,覺得他考名牌大學(xué)沒有問題,可小南高考發(fā)揮失常,與名校失之交臂
2、(單選題)

防御機制中的投射作用是指將自己行為中不為社會認(rèn)可的部分加諸他人,藉以減少自己因此而產(chǎn)生的焦慮。
根據(jù)上述定義,下列不屬于防御機制中的投射作用的是:

  • A
    連續(xù)幾年,小王的銷售業(yè)績總是墊底,他將自己的困境歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣
  • B
    某小販做生意總是缺斤少兩,他辯解天下烏鴉一般黑
  • C
    某考生作弊,老師進(jìn)行批評教育,他不以為然,覺得作弊是“公開的秘密”
  • D
    某老板總是無理克扣員工工資,還狡辯資本家都是靠榨取剩余價值發(fā)家的
3、(單選題)

拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗,在能夠預(yù)料后果有害的情況下,仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。
根據(jù)上述定義,下列屬于拖延癥的是:

  • A
    每天下班后,小玲至少加班1小時,甚至有時還會把工作帶回家處理
  • B
    小麗與小鵬打算大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚,但由于小鵬創(chuàng)業(yè)失敗,公司破產(chǎn),小麗找各種借口拖延結(jié)婚,失望至極的小鵬決定與小麗分手
  • C
    煙齡20年的老李最近被咳嗽困擾決定戒煙,但每次戒煙都堅持不到5天就會復(fù)吸,反復(fù)若干次,最后他還是放棄了戒煙的打算
  • D
    小美想出版?zhèn)€人畫冊并與出版社約定了交稿日期,但由于工作繁忙 ,她遲遲不愿動筆,總是想“明天趕趕就行了”,到了交稿日期,作品只完成了一半
4(單選題)

社會比較同化效應(yīng)指的是當(dāng)個體與比自己境況好的對象進(jìn)行比較時,會產(chǎn)生一種覺得自己和比自己境況好的人一樣好,進(jìn)而提高對自己能力等方面的評價;而當(dāng)個體與比自己境況差的個體進(jìn)行比較時,會產(chǎn)生一種覺得自己和比自己境況差的人一樣差,進(jìn)而降低對自己能力等方面的評價。
根據(jù)上述定義,下列屬于社會比較同化效應(yīng)的是:

  • A
    癌癥病人看到病情比自己更嚴(yán)重的病人時,慶幸自己的處境并非最差
  • B
    小杰和小偉在學(xué)習(xí)上你追我趕,因此小杰把小偉當(dāng)作自己的競爭目標(biāo)
  • C
    小寧從普通初中考入重點高中,看到周圍同學(xué)都那么優(yōu)秀而自慚形穢
  • D
    小威聽了師兄師姐的優(yōu)秀事跡報告后,覺得自己也可以變得那么優(yōu)秀
5、(單選題)

不隨意注意是指沒有預(yù)定目的、不需要意志努力,不由自主的對一定事物所產(chǎn)生的注意;隨意注意指的是有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意,它是注意的一種積極、主動的形式;隨意后注意是注意的一種特殊形式,是指有自覺目的但不需要意志努力的注意。
①家庭主婦小張廚藝嫻熟,在切菜的同時,還可以看電視劇
②教室里小明在聚精會神地聽老師講課,時不時還記著筆記
③安靜的課堂忽然闖進(jìn)來一個人,大家不約而同抬頭看向他
根據(jù)上述定義,下列選項對應(yīng)關(guān)系正確的是:

  • A
    ①③涉及不隨意注意
  • B
    ②涉及隨意后注意
  • C
    ②③涉及隨意注意
  • D
    ①涉及隨意后注意
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