公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（01.06）
言語(yǔ)理解
大數(shù)據(jù)為審判執(zhí)行賦能。大數(shù)據(jù)在眾多司法活動(dòng)領(lǐng)域如類(lèi)案推送、量刑輔助、偏離預(yù)警、裁判文書(shū)自動(dòng)生成、虛假訴訟識(shí)別、判決結(jié)果預(yù)測(cè)、訴訟風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等都有應(yīng)用前景，給審判執(zhí)行工作現(xiàn)代化帶來(lái)新機(jī)遇。大數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)類(lèi)案自動(dòng)關(guān)聯(lián)、法律法規(guī)推送，為法官工作提供個(gè)性化、精細(xì)化、智能化服務(wù)，便于統(tǒng)一法律適用標(biāo)準(zhǔn)，避免“同案不同判”。通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)統(tǒng)一證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，還能輔助案件辦理過(guò)程中的證據(jù)采集和認(rèn)定工作。
下列說(shuō)法文中未涉及的是：
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A運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)可以有效地避免適用法律不當(dāng)
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B運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于證據(jù)采集認(rèn)定
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C運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于實(shí)現(xiàn)審判執(zhí)行的精準(zhǔn)化
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D運(yùn)用司法大數(shù)據(jù)有助于提升普法成效
射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無(wú)線電波來(lái)“觀看”遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器。通過(guò)天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無(wú)線電波接收進(jìn)來(lái)，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線、電腦打印的數(shù)字和圖表等，然后再進(jìn)行觀看。因而是一種間接的“觀看”，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的。
文中“觀看”二字加引號(hào)的理由不包括：
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A媒介是肉眼看不見(jiàn)的無(wú)線電波
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B所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體
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C所獲得的只是信號(hào)而并非物象
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D不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看
教育與產(chǎn)業(yè)畢竟有不同的利益訴求，雙方是否能夠采取產(chǎn)教融合的共同行動(dòng)？有學(xué)者認(rèn)為，德國(guó)的傳統(tǒng)中小企業(yè)中存在大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求，正是這類(lèi)創(chuàng)新，而不是大企業(yè)的技術(shù)研發(fā)，確保了德國(guó)制造業(yè)的長(zhǎng)盛不衰。中國(guó)的中小企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于德國(guó)，其技術(shù)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大企業(yè)，有大量的非研發(fā)創(chuàng)新或低技術(shù)創(chuàng)新的需求。這正是職業(yè)教育可以發(fā)揮作用的空間。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
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A職業(yè)教育實(shí)施產(chǎn)教融合是可能與可行的
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B中小企業(yè)要注重學(xué)習(xí)德國(guó)既有的成功經(jīng)驗(yàn)
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C職業(yè)教育需要強(qiáng)化服務(wù)中小企業(yè)的意識(shí)
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D中小企業(yè)要關(guān)注非研發(fā)創(chuàng)新與低技術(shù)創(chuàng)新
文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化，是華夏先祖留給我們的寶貴遺產(chǎn)，賦子我們奮進(jìn)新征程的精神力量，不久前受到普遍關(guān)注。在這次被大家稱(chēng)作“三星堆上新”的考古過(guò)程中，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播與新聞報(bào)道，熱烈而深入地參與到考古互動(dòng)中。當(dāng)古代文化與現(xiàn)代生活相遇，人們展現(xiàn)出探討歷史、關(guān)注文化的濃厚興趣，使得考古不再“冷門(mén)”，文物不再“高高在上”。
關(guān)于“三星堆上新”的意義，文中未涉及的是：
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A必將帶動(dòng)古代文化特色旅游的勃興
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B充分體現(xiàn)了文化自信和民族自豪感
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C拓展了公眾對(duì)歷史文化的認(rèn)知興趣
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D被稱(chēng)為一次極為成功的考古科普活動(dòng)
訪古是十分感人的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們踏上古代文獻(xiàn)中________的地點(diǎn)時(shí)。親手觸摸莊重威嚴(yán)的利簋，秀麗的銘文好像把我們拉回到三千年前牧野之戰(zhàn)的場(chǎng)景，________中描繪的古代社會(huì)面貌在腦海中清晰了起來(lái)，我們感受到了歷史迎面撲來(lái)的強(qiáng)烈震顫。這種感覺(jué)，對(duì)于考古學(xué)家來(lái)說(shuō)可謂一種致命的“誘惑”。然而，身為一名嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的從業(yè)者，必須對(duì)這種誘惑保持足夠的警惕，維護(hù)考古記錄的________，這是一名考古學(xué)者的自警，也是整個(gè)考古學(xué)學(xué)科的自尊。
依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
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A如雷貫耳 刀光劍影 客觀性
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B如數(shù)家珍 白紙黑字 嚴(yán)肅性
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C司空見(jiàn)慣 鼓角齊鳴 主體性
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D耳熟能詳 只言片語(yǔ) 獨(dú)立性
言語(yǔ)理解
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