【熱點事件】
2013年12月5日，1歲半的男嬰被婆婆誤留在電梯，被電梯里的小姑娘抱起。監(jiān)控視頻顯示，小姑娘對男嬰猛摔打。男嬰婆婆追到25樓，詢問小姑娘，孩子在哪兒，她還拍拍老人說阿姨不要著急…幾分鐘后，男嬰被發(fā)現(xiàn)渾身是血地躺在小區(qū)樓下……小區(qū)電梯內(nèi)的監(jiān)控錄像顯示，這名十一二歲的小女孩摔打男嬰，最后將他扔出電梯。
2014年8月12日晚，自貢市富順縣安溪鎮(zhèn)毛橋社區(qū)3歲女童琪琪（化名）外出玩耍失蹤，上百人尋找兩天未果，經(jīng)警方調(diào)查，鄰居家13歲女孩小敏稱，當(dāng)晚自己送琪琪回家，開門時不小心將她撞倒，以為撞死人，因擔(dān)心家里賠不起錢，心里害怕，遂將其扔進糞坑。15日，自貢市富順縣公安局公布，琪琪因窒息死亡，目前，案件正在進一步偵辦之中……【問題】兒童暴力事件時有發(fā)生，給受害者及其家庭帶來不可估量的傷害。對此，你怎么看？
【解析】
這兩起兒童暴力事件，雖然兩個實施暴力的孩子成長的背景和作案的動機不一樣，但這兩起案件同樣都是孩子對孩子實施暴力，是超出我們正常理解范圍和接受能力的慘痛事件。而我們在事后對比會發(fā)現(xiàn)，電梯傷人的女孩兒，從小感受到家庭暴力，人格畸形。而另一事件中的小敏是農(nóng)村的留守兒童，長期父母不在身邊，缺乏關(guān)愛與溝通，人格成長亦有很大的缺憾。
【參考答案】
未成年人暴力犯罪事件的頻發(fā)不僅給受害者帶來嚴(yán)重的心理上和身體上的傷害，而且會給社會上其他未成年人帶來不良的影響，這類事件的頻繁發(fā)生，給家長、學(xué)校以及社會敲響了警鐘。
每一起未成年人暴力事件的背后都有其個性問題，但是，眾多的未成年人暴力犯罪事件的發(fā)生也都有其共性原因，歸納起來主要有以下幾點：
首先，家庭教育的缺失。電梯傷人的女孩兒，從小感受到家庭暴力，人格畸形。而小敏，是農(nóng)村的留守兒童，長期父母不在身邊，缺乏關(guān)愛與溝通，人格成長亦有很大的缺憾。
其次，學(xué)校教育的失職。在教育功利化的今天，學(xué)校教育更加偏向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)，而忽視了孩子的心理健康教育，致使學(xué)生在遇到負(fù)面情緒得不到合理疏解時往往理所當(dāng)然地采用暴力手段來發(fā)泄。
再次，社會關(guān)注的漏洞。這恰恰是我國當(dāng)前未成年人成長環(huán)境所存在的問題。整個社會并沒有真正形成保護未成年人的意識。比如，我們希望孩子遠(yuǎn)離暴力和色情，可是我國迄今沒有建立影視、文學(xué)作品的分級制度，孩子們很容易就接觸到有暴力、色情內(nèi)容的影視、文學(xué)作品；還比如，《未成年人保護法》規(guī)定娛樂場所、網(wǎng)吧不得向未成年人開放，可事實上仍有娛樂場所和網(wǎng)吧大方地對未成年人開放。加之媒體對這類事件的關(guān)注往往是瞬時的，后續(xù)事件的進展因為失去了時效性，被媒體遺忘，喚不起社會對未成年人保護的意識。
遏制暴力，尤其是未成年人暴力，需要的不是以暴制暴，而是愛心、寬容與感化，要關(guān)心他們的人格、身心健康發(fā)展，才能讓整個社會充滿愛。
首先，家庭要承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。父母對未成年人應(yīng)該多一些耐心、責(zé)任心，多與孩子溝通和交流；以身作則，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時更加關(guān)注孩子的心理健康問題，為孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。
其次，學(xué)校作為教育的具體承擔(dān)者和踐行者，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展的職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，在理論授課之余，多開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，教育學(xué)生要主動承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會用正確途徑發(fā)泄自己的不良情緒、學(xué)會交流和溝通等，讓學(xué)校教育回歸到正統(tǒng)的軌道上來。
再次，社會要營造關(guān)愛未成年人健康成長的良好氛圍，多設(shè)置一些心理健康輔導(dǎo)方面的公益慈善機構(gòu)，關(guān)注未成年人人格缺陷和可能出現(xiàn)的問題，從而避免類似慘劇的再次發(fā)生。
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