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申論范文
2013年申論熱點(diǎn):溫嶺村民瘋搶“神水”
http://www.iofate.cn       2012-10-31      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  【背景鏈接】


  連日來,溫嶺市城東街道石倉下村突然熱鬧非凡,每天都有數(shù)百名男女24小時(shí)排隊(duì)瘋搶所謂的 “神水”--也就是這溪坑里的山水,原因就是有人謠傳這水洗澡能治無名瘙癢,生喝能醫(yī)治百病,致使每天有很多男女聞風(fēng)趕來瘋搶“神水”,甚者有群眾以百元一桶進(jìn)行高價(jià)售水。


  【標(biāo)準(zhǔn)表述】


  [深入分析]


  從表面上看,瘋搶“神水”是村民的從眾心理在作怪;但往深處追究,這一鬧劇所凸顯的,正是公民科學(xué)素質(zhì)的缺失。


  自1992年開始,我國開始對(duì)公民進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)調(diào)查;2010年的調(diào)查顯示,我國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%。這個(gè)數(shù)字表明,在我國,每一萬人當(dāng)中,具有基本科學(xué)素質(zhì)的人僅為327人。在“公民科學(xué)素質(zhì)測評(píng)指標(biāo)體系之父”美國密歇根大學(xué)教授約翰?米勒看來,基本科學(xué)素質(zhì)包括“四科一能力”--了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí),掌握基本的科學(xué)方法,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量那些瘋搶“神水”的男男女女,他們顯然不具備起碼的科學(xué)素質(zhì)。由此可見,科學(xué)素質(zhì)的缺失,才是導(dǎo)致瘋搶“神水”這一鬧劇的根源。


  而在我們這個(gè)社會(huì)上,除了瘋搶“神水”,“吃茄子治百病”、“喝綠豆湯治百病”、“拍打拉筋治百病”等事件層出不窮,這造成無數(shù)人上當(dāng)受騙;對(duì)此,輿論普遍將之歸罪于老百姓“更病難、看病貴”,認(rèn)為老百姓求醫(yī)無門,才輕信偏方,終致上當(dāng)受騙。但究其原因,導(dǎo)致老百姓上當(dāng)受騙的根本原因,還在于科學(xué)素質(zhì)的缺失。


  [意義]


  公民科學(xué)素養(yǎng)是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明與推廣應(yīng)用都取決于掌握和應(yīng)用科技知識(shí)的人,這部分人正是不斷從億萬個(gè)掌握一定科學(xué)知識(shí)科學(xué)方法的公民中產(chǎn)生的。


  公民科學(xué)素養(yǎng)對(duì)政治、文化等上層建筑影響深切而廣泛。首先,科學(xué)素養(yǎng)水平對(duì)人們的世界觀影響極大。一個(gè)科學(xué)素質(zhì)缺乏的人很難對(duì)客觀規(guī)律有科學(xué)的認(rèn)識(shí),更不具備掌握科學(xué)世界觀即科學(xué)發(fā)展觀的基本素養(yǎng)。其次,科學(xué)素養(yǎng)水平對(duì)上層建筑的政體架構(gòu)、法律制度、執(zhí)政水準(zhǔn)等影響重大。政體和法律是否與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)適應(yīng)并不斷體現(xiàn)其先進(jìn)一面對(duì)社會(huì)的促進(jìn),在很大程度上也取決于執(zhí)政黨的科學(xué)素養(yǎng)水平。再次,科學(xué)素養(yǎng)是文化素養(yǎng)的核心所在。先進(jìn)文化所體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,首先是馬克思主義的思想指導(dǎo),而馬克思主義實(shí)事求是的思想路線正是科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的集中體現(xiàn),馬克思的辯證唯物主義和歷史唯物主義,也是科學(xué)思維、科學(xué)方法的集中體現(xiàn)。同時(shí),社會(huì)主義的道德觀、榮辱觀等,也無不受一定時(shí)期人們世界觀和科學(xué)素養(yǎng)水平的影響。


  公民科學(xué)素養(yǎng)水平?jīng)Q定著創(chuàng)新型國家建設(shè)大業(yè)的成敗。中央提出2020年要把我國建成創(chuàng)新型國家,這在很大程度上取決于國家的自主創(chuàng)新能力,而自主創(chuàng)新能力除了硬件條件外,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及其創(chuàng)造活力的發(fā)揮是關(guān)鍵所在。要造就一支宏大的科技創(chuàng)新隊(duì)伍,離不開全民科學(xué)素養(yǎng)的提高,這是水與舟的關(guān)系,水漲則船高。創(chuàng)新型國家建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,還需要不斷完善體制機(jī)制,制定相應(yīng)的政策措施,創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍等,這些都不同程度地取決于領(lǐng)導(dǎo)干部和當(dāng)事人的科學(xué)素養(yǎng)水平,科學(xué)素養(yǎng)程度往往決定著對(duì)此認(rèn)識(shí)的高度和措施的力度。


  [措施]


  提升我國公眾的科學(xué)素養(yǎng),浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為須從以下三個(gè)方面加強(qiáng)工作。


  第一,受高等教育的人數(shù)要增加。科學(xué)知識(shí)調(diào)查的指標(biāo)內(nèi)容基本屬于正規(guī)教育的范圍,主要是高等教育。進(jìn)一步擴(kuò)大接受高等教育人口的比例,是今后仍舊要做的工作。過分強(qiáng)調(diào)書本知識(shí),而不重視科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是中國教育的一大特色。


  第二,要大力發(fā)展我國的科普事業(yè)??破展ぷ魇瞧占翱茖W(xué)知識(shí)、提高全民科學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵性措施,是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛科學(xué)和追求科學(xué)的必要措施。


  一個(gè)民族的整體科學(xué)素養(yǎng)要提高,必須從青少年抓起,而要把青少年吸引到科學(xué)殿堂之中,就需要有大量既嚴(yán)肅又生動(dòng)有趣的科普作品。從本世紀(jì)初開始,我國對(duì)科普工作日益重視,但由于科普事業(yè)是公益事業(yè),在各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不均衡的情況下,各地的科普事業(yè)還是存在明顯差異。主要問題有:科普意識(shí)有待提高;在我國的科普活動(dòng)中,國家資金支持多,社會(huì)資金參與少;科普門檻高了一些,體現(xiàn)在博物館、科技館和青少年活動(dòng)場所的門票,相對(duì)于我國人民的收入高,不利于更多人參與;未形成完備的全國綜合科普體系,應(yīng)做到優(yōu)秀資源共享,特別是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的多方參與。


  第三,要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用。大眾傳媒參與科技傳播是一種國際大趨勢。在美國的電視節(jié)目中,科技類節(jié)目時(shí)間已經(jīng)超過20%。我國近年來,電視中的科技節(jié)目播出時(shí)間也呈上升趨勢,大眾傳媒進(jìn)一步參與科普活動(dòng)還有很大空間。



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