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申論指導(dǎo)
2013年申論指導(dǎo):重視閱讀做到有的放矢
http://iofate.cn       2012-10-29      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  當(dāng)前,公考已是廣大考生就業(yè)、發(fā)展的首選途徑,競爭也越來越激烈,許多考生為此也做了充分的準(zhǔn)備,甚至有的考生提前一兩年就準(zhǔn)備,但通過歷年考試情況來看,考試成績并不理想,尤其是申論。對此,為廣大考生能考取更好地成績,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(http://iofate.cn/)就申論備考提幾點(diǎn)建議供參考:


  首先,考生要認(rèn)識到國考申論不僅僅是應(yīng)試,同樣是一種心態(tài)考驗(yàn)。但很多考生對參加國考沒有充分的思想認(rèn)識和準(zhǔn)備,只是抱著試一試,碰碰運(yùn)氣的心態(tài)。其實(shí),只要參加了就應(yīng)當(dāng)全力以赴,很多時(shí)候我們都能想到,但由于種種原因做起來就有些力不從心。俗話說:“機(jī)遇是親睞于有準(zhǔn)備的頭腦”,建議考生對國考的難易程度和考生水平有相應(yīng)的了解,對自己的積累、能力有一定的分析和評估,力爭做到知彼知己。就考試而言,無論結(jié)果如何都會(huì)有所收獲,貴在能正確對待得失,考生要有志在必得的信心,保持良好的心態(tài),不驕不躁,全力應(yīng)對。


  其次,考生要熟悉和正確理解考試大綱要求的能力,申論考試側(cè)重于考生能力的測查,是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)試,其測查范圍包括:閱讀、概括、言語表達(dá)、提出問題、解決問題及論證分析能力等。因此,考生要在平時(shí)多積累、多練習(xí),但很多考生都有猜題、押題等僥幸心理,實(shí)際上給定材料將會(huì)涉及哪些領(lǐng)域并不是最重要的,當(dāng)然有所積累或熟悉更好,考生要清楚申論考試主要是要求考生具備解決問題的能力,要求考生圍繞給定材料,緊扣主題解決好既定問題是很關(guān)鍵的。當(dāng)然,在解決問題時(shí),考生還要意識到,國考對考生的政治素養(yǎng)是有一定的要求的,換句話說,就是考生如何運(yùn)用申論大綱中要求的能力和政治素養(yǎng)《馬哲、毛概、鄧論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀》等,就給定材料反應(yīng)的“事件”結(jié)合自身的知識、經(jīng)驗(yàn)辯證的發(fā)現(xiàn)、提出問題、分析問題、有效的解決問題,并對公共利益進(jìn)行有效保護(hù)的能力。


  另外,考生在作答時(shí),要認(rèn)真審題,高度重視閱讀理解這個(gè)環(huán)節(jié)??忌獙⒉牧系闹髦己退[含的信息找出來并領(lǐng)會(huì),目前國考申論考試題型相對比較靈活,比如:概括類型,有概括主要問題,主要內(nèi)容,概括原因等。對概括題的作答,考生既要注意作答要求,更要圍繞給定材料深耕細(xì)作,領(lǐng)會(huì)命題思路,分析歸納、提煉概括答案。要想做好這些考生就必須認(rèn)真的對材料進(jìn)行很好的閱讀和領(lǐng)會(huì)!當(dāng)然,有些考生在閱讀時(shí),往往會(huì)感到讀了前面忘了后面,讀了后面忘了前面。其實(shí),可用鉛筆標(biāo)識一下各自然段的大意,如:2、5、9是反應(yīng)原因,1、6是反映現(xiàn)象、對策的信息等,當(dāng)然有些信息可能會(huì)散落在不同段落中,考生要有意識的發(fā)掘,這樣等你仔細(xì)讀完后,主線輪廓也就基本出來了,既節(jié)省了時(shí)間也提高了閱讀質(zhì)量。


  但是,考生要注意,勾畫的這些段落大意或詞句往往無法直接形成申論作答的語言,還需要考生進(jìn)一步對給定材料仔細(xì)閱讀,從中領(lǐng)會(huì),理解分析、提煉概括,也就是要形成申論的作答語言。為更好地理解,給大家舉個(gè)的例子,2011年國考“請概括王景治理黃河安瀾800年的主要原因“一題中部分材料。


  王景治河后,黃河相對安瀾800年,據(jù)分析與王景所選定的東漢故道河身較短、地勢較低,因而行河路線較優(yōu)有關(guān);另外,“十里立一水門,令更相回注”所描述的可能是一種利用沿河大澤放淤的工程措施,這對于延長行河年限也有一定作用。


  對上述材料很多考生都能從原文中找出原因的詞句,如“王景選定的東漢故道河身較短、地勢較低,因而行河路線較優(yōu)”等,但對“十里立一水門,令更相回注”有的考生就直接抄過去了,實(shí)際上只要考生認(rèn)真分析、推敲,不難發(fā)現(xiàn)王景用該辦法目的是顯而易見的。如果對黃河水光堵不疏是不現(xiàn)實(shí)也不是他的目的,那要堵住什么呢?很顯然。王景是采取了“疏堵結(jié)合”的辦法,很多考生能領(lǐng)會(huì)到其中的意思,就是一下不知道怎么更好地表達(dá)。這就需要平時(shí)的積累、練習(xí)等,當(dāng)然,作答概括題考生還要注意,答案要來源于材料,概括涵蓋采分點(diǎn)盡量要全,表達(dá)條理結(jié)構(gòu)要清晰,符合題干要求的字?jǐn)?shù),忠于原文,不脫離實(shí)際等。


  總之,申論考試是實(shí)踐性較強(qiáng),難度系數(shù)較大,對考生實(shí)際動(dòng)手能力、操作能力要求較高的一種綜合性測查。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生要端正心態(tài),正確認(rèn)識,平時(shí)復(fù)習(xí)中充分重視閱讀理解是重中之重,作答時(shí)要緊扣主題材料,并合理的分配時(shí)間,力爭做到有的放矢,達(dá)到事半功倍的效果。

 

  申論更多作答思路和作答技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊



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