著名作家馮驥才曾說過這樣精辟的話：“我構(gòu)思的習(xí)慣是，必須有一個好的結(jié)尾，我以為比開頭重要得多。一件藝術(shù)品成功與否，很大程度上在于它最后的工作是否恰當(dāng)。最后的一句臺詞，最后的一筆油彩，尾聲等，最容易成功和最容易失敗之處往往都在這里。”的確，一篇之妙，在乎落句，一事之畢，同樣需要如此?？记?5天是備戰(zhàn)申論的關(guān)鍵期，這15天既涉及到前期復(fù)習(xí)成果的鞏固、升華，也涉及到迎考狀態(tài)的調(diào)整等方面。為此，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提出從以下幾方面入手，做好申論備考的收尾工作。

　　一、知己知彼，對癥下藥

　　這一方面還是要求考生盡量去把握申論考試命題的脈搏，尤其是大考在即，考生既要做到“相時而動”，不斷了解時政熱點新近變化，跟進信息更新的步伐；也要做到“以不變應(yīng)萬變”，鎮(zhèn)定自若地去面對一波波的信息轟炸，不能因為多路的龐雜信息而自亂陣腳。

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認為，這一階段的復(fù)習(xí)備考還是要以大綱、近年真題為主，尤其要認真研讀2012年的國家公務(wù)員考試真題，要區(qū)分省級和市級兩類試題的異同，做好針對性復(fù)習(xí)。2012年的新題與2007年的舊題難度相差不大，只是內(nèi)容和設(shè)問與時俱進，需要考生以新知識、新思維跟進。在副省級以上和市地以以下考生分別作答的題目之間，兩類試題難度是互有高低，省級難度并不絕對高于市級，市級難度也并不一定低于省級。要明確省級試題強調(diào)了分析能力，如2012年真題中第二大題--依據(jù)“給定材料”反駁“網(wǎng)民A”的觀點，要求分析透徹；而市地級則偏重于貫徹執(zhí)行能力，而這一要求又主要是通過公文來實現(xiàn)，因此市地級試題就突出了公文處理能力，如2012年真題中第二答題要求寫一份宣傳稿。就公文來說，還要結(jié)合今年新頒布的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》(2012年7月1日起施行)和《黨政機關(guān)公文格式》(國家標(biāo)準(zhǔn))來處理公文。如用紙、成文日期等格式變化以及新增的文種“決議”、“公報”等。

　　二、學(xué)練結(jié)合，四位一體

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，一般考生在臨考階段的復(fù)習(xí)常會陷入一個誤區(qū)：做與學(xué)脫節(jié)，要么只學(xué)不練，記了一肚子理論和熱點，卻不懂得如何應(yīng)用到做題上；要么埋頭苦練，缺乏精確理論的指導(dǎo)盲目亂撞，申論得分始終徘徊在低位。京劇的表演，“唱、念、做、打”四門功夫缺一不可；中醫(yī)的診斷，“望、聞、問、切”四項法門也須并用。申論的復(fù)習(xí)方法與之異曲同工--學(xué)與練應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合，“看、聽、做、改”四種學(xué)習(xí)方法和提升途徑四位一體，進行全面而有效的復(fù)習(xí)?？淳褪强床牧?、看教材，同時，輔以時事熱點的學(xué)習(xí)；聽就是聽課程、聽講座；做就是做真題、做模擬卷；改就是交出答卷去批改，讓老師點撥閱卷標(biāo)準(zhǔn)，為自己指出明路，然后再想盡辦法“全方位”去契合，改思路、改結(jié)構(gòu)、改論證、改文字，優(yōu)化答題思維。只有如此一體化、綜合性的學(xué)習(xí)，將“看、聽、做、改”四種學(xué)習(xí)方式貫穿于考前15天復(fù)習(xí)的全過程，才可能快速突破，達到提成績、過筆試的目的。

　　三、科學(xué)規(guī)劃，固強補弱

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議，明確了基本的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，就要結(jié)合自身的情況分配好時間，把一切可能利用的業(yè)余時間都用在復(fù)習(xí)上，做到復(fù)習(xí)時間利用效率的最大化。15天無論怎么精打細算，只有2周的時間，那么以一周為一個單元，一周攻破一個題型，分練之后再進行合練，最后加大對整套試題的作答把握，是最為現(xiàn)實可行的選擇。因為是搶關(guān)沖刺，學(xué)理論、打基礎(chǔ)、固根本，并不是這15天的主要任務(wù)；主要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是以作答技巧和題型突破為導(dǎo)向，從教材、材料、視頻、課堂、講座、試卷、批改等一切學(xué)習(xí)資源中梳理和提煉出一些實用技巧、方法訣竅，與做題結(jié)合起來，把它們應(yīng)用到實際中去，牢牢記住并熟練運用，以積累作答技巧。這個階段，一切學(xué)習(xí)內(nèi)容都應(yīng)以“實用”為標(biāo)準(zhǔn)進行取舍，做到少而精、精而頂用，對最后的加分確實有效。此階段重點要突破自身弱點、題型難點，形成鞏固的作答實戰(zhàn)能力和穩(wěn)定的技巧發(fā)揮，可以從教材中尋求作答思路點撥和技巧指導(dǎo)，并參考優(yōu)質(zhì)范文，提升文章的構(gòu)思能力和寫作水平。

　　四、堅定信心，調(diào)整狀態(tài)

　　最后，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)特別提醒的是，根據(jù)以往的經(jīng)驗，一些考生可能因為前段時間工作很忙或其他原因影響了復(fù)習(xí)，在最后這段時間里就有種“即使復(fù)習(xí)也來不及了”的想法，事實上這是錯誤的，雖然長期的復(fù)習(xí)效果無法通過短短15天來全部挽回，但抓緊最后階段沖刺，往往也會有意想不到的結(jié)果。另一方面，在前期復(fù)習(xí)比較充分的考生也不能盲目自滿，認為已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了，最后階段稍稍放松也沒有大礙，要知道考前的狀態(tài)調(diào)整非常重要，好的狀態(tài)對于信心的建立、臨場發(fā)揮都會產(chǎn)生積極的影響。

　　考生的臨考狀態(tài)包括兩個方面，身體狀態(tài)和心理狀態(tài)。身體狀態(tài)是指身體各系統(tǒng)的狀況。心理狀態(tài)是指人的認識、情感、意志等方面的狀況。人的身心是一個統(tǒng)一的整體，身體狀態(tài)與心理狀態(tài)是相互影響、相互制約的。因此，我們要想精神飽滿地走進考場，務(wù)必使身心兩方面都達到最佳狀態(tài)，讓整段“考前15天復(fù)習(xí)”既有個良好開端，又有個圓滿“收口”！