2013新年伊始，浙江公務(wù)員考試開(kāi)始緊鑼密鼓的報(bào)名程序，距離3月16日的筆試還有2個(gè)多月。時(shí)間相對(duì)緊迫，很多考生才開(kāi)始著手準(zhǔn)備省考正毫無(wú)頭緒，如何在短時(shí)間里，更加有效地復(fù)習(xí)備戰(zhàn)申論考試？浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.iofate.cn/）緊跟新大綱趨勢(shì)，幫助考生按照自身情況制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，以期在有限的時(shí)間里取得最佳的復(fù)習(xí)效果。

　　2013年浙江公務(wù)員考試大綱的最大變化就是根據(jù)報(bào)考機(jī)關(guān)級(jí)別劃分為兩類(lèi)職位——綜合類(lèi)、基層類(lèi)，同時(shí)將申論考試設(shè)置兩類(lèi)試卷——A卷、B卷。報(bào)考設(shè)區(qū)的市級(jí)及以上機(jī)關(guān)的，考試類(lèi)別為綜合類(lèi)，申論及行測(cè)為A卷；報(bào)考縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)的，考試類(lèi)別為基層類(lèi)，申論及行測(cè)為B卷。下面，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)就基層類(lèi)（B卷）考試考生的特點(diǎn)來(lái)談?wù)剛淇急亟?jīng)的幾個(gè)復(fù)習(xí)階段。

　　第一階段：打牢基礎(chǔ)，全面認(rèn)知

　　一些參加浙江公務(wù)員考試的考生在此之前可能已有國(guó)家公務(wù)員考試或歷年公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)申論考試已有一定的認(rèn)知；但更多的考生還是第一次備考，對(duì)申論考查能力和出題方式未必了解，這都是基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段需要積累的知識(shí)。在這一階段，考生需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料不僅包括申論教材(2013年浙江公務(wù)員考試一本通)，還應(yīng)查找資料了解對(duì)歷年考試大綱的變化以及申論測(cè)試的環(huán)節(jié)，熟知申論測(cè)試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考試時(shí)間、流程，建立對(duì)申論的基本認(rèn)識(shí)。B卷的考查能力與A卷有所區(qū)別，主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力等。相對(duì)于A卷而言，B卷的難度稍稍降低，更傾向于對(duì)考生理解上級(jí)決策意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力的考查。這對(duì)考生了解基層熱點(diǎn)、實(shí)際操作解決問(wèn)題、適應(yīng)各種類(lèi)型公文寫(xiě)作提出了較高要求，考生除了可以有選擇性地看一些權(quán)威新聞節(jié)目和報(bào)刊網(wǎng)站，如閱讀新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《南風(fēng)窗》上的一些新聞和評(píng)論文章，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，還應(yīng)找一些教規(guī)范化公文寫(xiě)作的書(shū)籍和資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力做到厚基礎(chǔ)、寬口徑地備考申論。

　　申論備考的初級(jí)階段依據(jù)考生申論基礎(chǔ)的厚薄，控制在半個(gè)月到一個(gè)月左右。這一階段，選擇一本權(quán)威的基礎(chǔ)教材尤為重要。《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》是今年備考浙江公務(wù)員的主導(dǎo)用書(shū)，教材由淺入深，正好引導(dǎo)考生循序漸進(jìn)地備考?？忌鷳?yīng)全面了解申論，明曉申論考試考什么、怎么考，熟知申論考試的命題規(guī)律、材料特點(diǎn)、題型種類(lèi)、作答要求，這些大多都可以從教材中學(xué)習(xí)到。

　　考生應(yīng)保證每天至少花兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)教材，每天先復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容再吸收新知識(shí)，溫故而知新。每周三次左右申論真題或模擬題訓(xùn)練，其中一次安排在周六的上午9時(shí)-11時(shí)30分，與浙江省考申論3月16日“真槍實(shí)戰(zhàn)”的時(shí)間保持一致，開(kāi)始尋找上考場(chǎng)的感覺(jué)練練手。

　　第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，各個(gè)擊破

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，考生對(duì)申論考試已有了全面的認(rèn)識(shí)，能夠小結(jié)出對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)的部分，對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn)，也應(yīng)有所感悟。因此，在強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，對(duì)于申論而言是至關(guān)重要的，也是決定未來(lái)申論分?jǐn)?shù)多少的重要環(huán)節(jié)。考生在這個(gè)階段，應(yīng)集中突擊，各個(gè)擊破，以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。

　　這段強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間緊隨基礎(chǔ)備考階段，大概持續(xù)大半個(gè)月，直到考前兩周左右收尾。要做的事情很多，最不可或缺的就是大量的習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練，平均每一到兩天應(yīng)完成一套完整的申論模擬題作答。每做完一套題，就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對(duì)照，查找不足及失分之處，加強(qiáng)對(duì)申論的進(jìn)一步了解。錯(cuò)誤不單單是錯(cuò)誤，它更是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的基石。在正視錯(cuò)誤的同時(shí)，也要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行必要的分析和總結(jié)，這也是為了避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。做題不在數(shù)量的多少，關(guān)鍵是研究透徹每套題的材料特點(diǎn)、題型種類(lèi)、答案作答技巧，多積累一些做題方法、文章寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，把握住申論的內(nèi)在規(guī)律特點(diǎn)，以此具備作答申論的一些基本能力，如閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力。

　　對(duì)于B卷申論考試要求的以上幾種能力，申論教材和專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)資料中有大量的方式方法、作答經(jīng)驗(yàn)列舉，還有相應(yīng)的歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、文章論述題專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題可供訓(xùn)練，考生應(yīng)充分利用，學(xué)會(huì)用科學(xué)的作答方法做題，找出優(yōu)勢(shì)，明確弱項(xiàng)，鞏固和強(qiáng)化自己所擅長(zhǎng)的能力，補(bǔ)足知識(shí)、能力、技巧的短板。每種題型都有不同分類(lèi)，考生要明確辨析，熟悉多種題型作答技巧，對(duì)近年新題型有應(yīng)變能力。從浙江歷年考情來(lái)看，新題型出現(xiàn)少，但常見(jiàn)題型有“變身”趨勢(shì)，如往年常見(jiàn)的歸納概括題由以前的10分左右提升到25分，字?jǐn)?shù)也提高到五百字，難度有一定程度的提升。歸納概括題主要考查考生的閱讀理解能力，是備戰(zhàn)B卷考試不可或缺的部分；貫徹執(zhí)行題在浙江歷年省考中出現(xiàn)不多，但是今年新大綱劃分B卷能力明確提到，即表明試題走向有此趨勢(shì)，考生尤其不可忽視；提出對(duì)策題最明顯出現(xiàn)在2010年“提出化解的思路”和2009年“請(qǐng)?zhí)岢稣憬?jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)如何走出困境的思路”的題中，但考查解決實(shí)際問(wèn)題的能力并不限定在對(duì)策題中，完全可以與貫徹執(zhí)行題及其他題型相互交融，綜合考查。所以，考生務(wù)必加大對(duì)多種題型的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，未雨綢繆。

　　第三階段：查漏補(bǔ)缺，全力沖刺

　　經(jīng)過(guò)全面復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，很多考生面對(duì)申論考試已經(jīng)做到胸有成竹，同時(shí)也會(huì)有一部分考生在二月下旬很可能出現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練效果不夠滿(mǎn)意的焦慮和對(duì)題海戰(zhàn)產(chǎn)生倦怠的情緒，這時(shí)無(wú)論是有信心的還是信心不足的考生都要盡快調(diào)整到最佳狀態(tài)，不盲目自大，同時(shí)減少無(wú)謂的擔(dān)心，避免負(fù)面情緒分散注意力，平常心對(duì)待。多給自己打打氣，將精力集中在那些積極的事物上。要想戰(zhàn)勝敵人，首先要學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自己，相信努力訓(xùn)練的成果能讓自己從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出。

　　沖刺階段無(wú)需多言肯定是相當(dāng)關(guān)鍵的，考生應(yīng)從緊張的強(qiáng)化訓(xùn)練中稍稍放緩步伐，開(kāi)始梳理和查漏補(bǔ)缺。有必要對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)全面系統(tǒng)的回顧。一方面，將之前復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)過(guò)的方法、技巧、社會(huì)熱點(diǎn)、政策文件、名言警句、優(yōu)秀范文，進(jìn)行一次集中的整理和歸納；另一方面是，進(jìn)行試卷總結(jié)，梳理知識(shí)點(diǎn)。將自己以前做過(guò)的申論試題再仔細(xì)看一遍，找出錯(cuò)誤原因和改進(jìn)方法，重點(diǎn)記憶，避免以后再犯，不留死角。

　　臨近考試，還是要堅(jiān)持一定的做題量保持手感。找最新最接近省考難度的試題，也可以結(jié)合著歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，合理安排做題時(shí)間，保證兩套天一套試卷，以盡快適應(yīng)考場(chǎng)上的氛圍和節(jié)奏。這段時(shí)間，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，做一些概括題、分析題、對(duì)策題、寫(xiě)一些文章，隔天修改，然后三五天再修改一次，使文章形成適合自己的模板。對(duì)于梳理的那些社會(huì)熱點(diǎn)，考生也可以進(jìn)行一下個(gè)人的命題預(yù)測(cè)和分析。能否預(yù)測(cè)中其實(shí)并沒(méi)有想象中那么重要，關(guān)鍵是拿到任何主題的試題都能用申論的思維去分析看待，鍛煉從給定資料中尋找有效的要點(diǎn)的能力，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　越是臨近考試，越考驗(yàn)考生的心理承受能力及調(diào)整能力，這些直接或間接地影響到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和沖刺的效果，考生應(yīng)時(shí)刻注意調(diào)整自己的狀態(tài)。以上的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，內(nèi)容充實(shí)看似工程量很大，但考生可以靈活運(yùn)用，根據(jù)自己的實(shí)際情況指定和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)定不移的實(shí)施下去，多多利用零碎時(shí)間，行測(cè)申論等學(xué)科交叉復(fù)習(xí)提高效率。相信經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的備戰(zhàn)，考生的申論水平會(huì)節(jié)節(jié)提升。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)祝愿考生在2013年浙江省考當(dāng)中取得好成績(jī)。