公考界有句話流傳甚廣--失行測(cè)者失公考，得申論者得天下，得作文者得申論，彰顯申發(fā)論述對(duì)于申論的重要性，突出作文對(duì)于公考得意義所在。然而，廣大考生面對(duì)作文或迷茫，或惘頓，或舉手無措，或千篇一面，遑論迸發(fā)個(gè)性，拔得頭籌。諸如此類問題不勝枚舉，儼然成為考生公務(wù)員考試路上的“攔路虎”。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://iofate.cn/）認(rèn)為原因在于不能掌握并應(yīng)用申論寫作內(nèi)在規(guī)律與技巧，未能在此基礎(chǔ)上打造個(gè)性化語言。

　　所謂語言個(gè)性化是指不同于其他人的語言表達(dá)。通俗地說，就是“人無我有，人有我優(yōu)”。內(nèi)容是語言的內(nèi)在元素，語言是內(nèi)容的外在包裝。就申論而言，在深刻甚至契合命題人意圖前提下，對(duì)問題的見解“不分伯仲”，因?yàn)閷?duì)于思想成熟的人，會(huì)從現(xiàn)象(包括具體案例)、背景、影響、原因、關(guān)系、對(duì)策等等方面組織論點(diǎn)、尋找論據(jù)、選擇論證方法。

　　既然有這些不同的素材，那么自然不存在“巧婦難為無米之炊”之難題，就看“巧婦”如何“化腐朽為神奇”，做出美味佳肴，制出饕餮盛宴。毋庸置疑，離不開素材的搭配，離不開調(diào)料的搭配，離不開火候，離不開“巧婦”的匠心獨(dú)運(yùn)。同樣，申論寫作要想脫穎而出，打造語言個(gè)性化是必由之路。

　　用個(gè)性化語言表達(dá)相同的內(nèi)容。以13年國(guó)考申論(副省)作文為例。對(duì)策可以用語言進(jìn)行“包裝”，既體現(xiàn)內(nèi)容的高度與深度，也可以溢出語言的優(yōu)美。比如說，13年副省作文的一個(gè)標(biāo)題是歲月失語，惟石能言(主標(biāo)題)，保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承民族精神(副標(biāo)題)。其中，一個(gè)分論點(diǎn)是“政府是排頭兵”，論證的內(nèi)容可以有對(duì)策，也就是政府如何保護(hù)文化遺產(chǎn)?？梢赃@樣寫：政府需加大資金扶持力度，通過財(cái)政立項(xiàng)，撥款，對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)單位及個(gè)人投入足額資金。諸如此類對(duì)策。當(dāng)然可以，但是很多考生都會(huì)想到，不能脫穎而出。對(duì)于副省作文而言，內(nèi)容不需要那么細(xì)，可以“宏觀”一點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)分論點(diǎn)，在對(duì)策內(nèi)容上體現(xiàn)排頭兵作用，即政府在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面要沖在最前面。那么，可以嘗試寫這樣對(duì)策：政府應(yīng)騎跨駿馬，在保護(hù)文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣;應(yīng)秉持利劍，為保護(hù)文化遺產(chǎn)保駕護(hù)航;應(yīng)持握鐮鎬，為保護(hù)文化遺產(chǎn)披荊斬棘;應(yīng)高舉旌旗，為保護(hù)文化遺產(chǎn)引領(lǐng)方向。各位考生們，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)的解析，你們懂了嗎?

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