學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當前位置:主頁  >> 申論資料  >> 申論指導(dǎo)   
申論指導(dǎo)
浙江公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)指導(dǎo):提出對策題如何找對策
http://iofate.cn       2014-04-17      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  提出對策題是公務(wù)員考試申論的一道基本題型,對于廣大考生而言其實已經(jīng)很熟悉這道題目了。其實是對于大綱中的“提出和解決問題的能力--要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施?!边@一大綱要求的具體考查。該道題目設(shè)置非常簡單,就是通過在材料當中設(shè)置直接對策、間接對策或者對策不足的時候,自創(chuàng)對策來答這道題目。


  在答這類題目的時候最重要的是迅速找到對策,那么如何快速的找到對策呢?主要就是三大來源--材料當中的直接對策、間接對策和自創(chuàng)對策。


  材料當中的直接對策


  考生在作答此類題型的時候,首先需要從材料中即所給的作答范圍中尋找材料的直接對策。在這里我們就可以用標志性詞匯去尋找直接對策,常見的直接對策的標志性詞匯有:“XXX覺得/應(yīng)該/務(wù)必/需要/要……”諸如2012年多省公務(wù)員考試真題要求考生根據(jù)“給定資料4”中的媒體報導(dǎo),概括H區(qū)暴發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動的前前后后所暴露出的問題,并針對這些問題提出問題的解決建議。材料4中就有這樣的一段話“H區(qū)當?shù)鼐W(wǎng)友認為,狗是可以養(yǎng)的,但一定要納入日常管理,要建立檔案,發(fā)給狗證,對應(yīng)當進行免疫而不愿免疫的狗的主人,可以發(fā)出警告限期免疫?!彼晕覀兛梢詮牟牧系倪@句話的出“加強對隊動物日常的管理,建立相關(guān)的檔案?!边@樣一個直接對策。


  依托材料的問題、原因、經(jīng)驗教訓(xùn)推導(dǎo)出的間接對策


  直接從材料中尋找直接對策固然簡單,但其往往是數(shù)量偏少,所以在提出對策題中,絕大部分對策往往是需要考生依托材料進行推導(dǎo)得出的。而這些間接對策,往往包含問題推導(dǎo)考生根據(jù)“給定資料4”中的媒體報導(dǎo),概括H區(qū)暴發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動的前前后后所暴露出的問題,并針對這些問題提出問題的解決建議。


  在材料四之中絕大部分我們看到的都是問題“某政法大學(xué)動物保護法研究中心主任認為,全國各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生,根源是我國動物保護立法的缺失和立法的不完善造成的,此外政府和民眾的動物保護意識也至關(guān)重要?!辈牧袭斨姓劦骄褪钱斍拔覈鴦游锉Wo立法缺失和立法不完善以及政府和民眾的動物保護不足的問題,因此我們隊所找到的問題推導(dǎo)出對策,即“完善我國的動物保護立法,并且加強政府和民眾的動物保護意識?!奔礊閱栴}推導(dǎo)出的對策,當然,原因和經(jīng)驗教訓(xùn)推導(dǎo)對策也是一樣的。


  依托材料自創(chuàng)對策


  當然,當我們應(yīng)用上述兩種方法找完對策之后,發(fā)現(xiàn)對策還不足夠或者所給的作答字數(shù)格還有空格的時候,我們就可以依托材料從思想層面、監(jiān)督層面、管理層面和立法層面進行對策的自創(chuàng)。


  建議,大家在答題落筆之前一定要做好對策的總體梳理。以上三種對策中,直接對策最為重要,也最有可能成為的得分的要點,所以要放在首要的位置上,間接對策次之,自創(chuàng)對策最后。即最后答案呈現(xiàn)為直接對策、間接對策和自創(chuàng)對策。

 

   申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊



?
互動消息