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2013年行測言語指導(dǎo):實(shí)詞辨析
http://iofate.cn       2012-09-25      來源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
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  公務(wù)員考試邏輯填空題,很大程度上考查詞語辨析,那么可以從哪些角度來辨析呢,本文將結(jié)合實(shí)例展開講解。

  一、詞的意義不同

  1. 把握詞性

  實(shí)詞的詞性不同,意義可能相同,但在承擔(dān)句子成分時(shí)的功能卻有所不同,這其中的語法特點(diǎn)和語法功能也不同,只有準(zhǔn)確把握詞性,才能做到正確使用。例如:

  (1)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒有較高的語言文字修養(yǎng),是很難寫出高(品位 品味)的作品來的。

  (2)加強(qiáng)立法工作,健全社會(huì)主義(法制 法治),是全國人大常委會(huì)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

  辨析:(1)句中,“品位”指文藝作品所達(dá)到的水平,是名詞;“品味”指仔細(xì)體會(huì),是動(dòng)詞,可以用“高”來形容的只能是名詞。所以,該句應(yīng)選用“品位”。

  (2)句中,“法制”指法令制度,是名詞;“法治”指根據(jù)法律治理國家,是動(dòng)詞,不能充當(dāng)“健全”的賓語。所以,該句應(yīng)選用“法制”。

  2. 弄清概念

  盡管有些實(shí)詞意義接近,但概念卻不同,比如:有些實(shí)詞是個(gè)體概念,有些實(shí)詞是集體概念;有些實(shí)詞是抽象概念,有些實(shí)詞是具體概念。只有弄清了實(shí)詞的概念屬性,才能做到準(zhǔn)確使用。例如:

 ?。?)盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅,這些獅子在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)(春秋 歲月)。

  (2)只有(樹立 豎立)了正確的世界觀和幸福觀,才能把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同國家富強(qiáng)、民族振興緊密結(jié)合起來。

  辨析:(1)句中,“歲月”的意思是“年月、時(shí)代”,它反映事物的集合體,一般不能用在具體數(shù)字后,它只能用寬泛的形容詞修飾,如“漫長的歲月”,所以(1)句應(yīng)選用“春秋”。

  (2)句中,“豎立”適用于具體事物,不能用于“正確的世界觀和幸福觀”等抽象事物,應(yīng)選“樹立”,它多用于抽象的好的事物。

  3. 考查詞義的輕重

  有些實(shí)詞之間基本意義相近,但詞義的輕重程度有所不同。如“輕視”、“蔑視”和“藐視”,它們的詞義是由輕到重的,這就要求根據(jù)特定的語境選用合適的詞語,避免大詞小用或小詞大用。例如:

  新能源補(bǔ)貼是全球通行做法,中國對(duì)新能源的財(cái)政補(bǔ)貼并不(違反 違犯)WTO規(guī)則。

  辨析:“違反”的意思是不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范、規(guī)則等,詞義較輕;“違犯”的意思是違背和觸犯法律、法規(guī)等,詞義較重。根據(jù)語境,應(yīng)該選用“違反”。

  4. 判斷詞義的大小

  一般來說,不同的詞有其不同的使用范圍,詞義的大小也是辨析近義詞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如:

  北京市政府要求相關(guān)單位對(duì)“十二五”期間城市地鐵建設(shè)做出詳細(xì)的(計(jì)劃 規(guī)劃)。

  辨析:“規(guī)劃”在分類上隸屬于“計(jì)劃”,但它在語意上有這樣兩個(gè)限定:一是多用于比較長期、全面而重大的計(jì)劃;二是相對(duì)一般計(jì)劃來說,規(guī)劃比較綜合、立體和形象。綜合上述兩點(diǎn),選用“規(guī)劃”更加合適。

  5. 辨析詞義的側(cè)重點(diǎn)

  盡管近義詞詞意相近,但側(cè)重點(diǎn)往往不同。辨析詞語時(shí),我們必須抓住這一點(diǎn)。例如:

  科學(xué)傳播不可能立即產(chǎn)生效果,誰這么想,就是(誤解 曲解)科學(xué),最終也必然會(huì)危害科學(xué)。

  辨析:“誤解”和“曲解”,前者強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤地理解,后者側(cè)重錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意(多指故意地)。結(jié)合這一點(diǎn),本句選擇“曲解”更合適。

  【例題】不同管理層次、不同崗位上的人員,不管其工作內(nèi)容有多大的______,均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須_____目標(biāo),抓住重點(diǎn),有所取舍,集中_____做屬于我們?cè)撟龅氖隆?/div>

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

  A. 差距   制定   物力

  B. 差別   明確   精力

  C. 區(qū)別   實(shí)現(xiàn)   財(cái)力

  D. 差異   確定   人力

  【解析】本題選B。比較“差距”“差別”“差異”這三個(gè)詞,可以從比較“距”“別”“異”入手?!熬唷庇芯嚯x之意,“差距”強(qiáng)調(diào)“事物之間差別的程度”;“別”“異”都是不同的意思,這兩個(gè)詞是同義詞,強(qiáng)調(diào)“事物不同”。再看“差別”和“區(qū)別”,“差”意思是“不同”,“區(qū)”的意思是“劃分”,“區(qū)別”強(qiáng)調(diào)的是“認(rèn)識(shí)、比較事物之間不同的地方”。文段中是“不管其工作內(nèi)容有多大的_____”強(qiáng)調(diào)的是不同,所以可排除A和C,B和D都可以。再看,“精力”和“人力”,“精力”包含了“人力”“物力”和“財(cái)力”。所以答案是B

  二、詞的色彩不同

  1. 辨別詞語的感情色彩

  各個(gè)詞語之間,感情色彩一般不同。對(duì)此加以區(qū)別,不失為辨析的一種好方法。例如:

  這一屆奧運(yùn)會(huì),中國健兒表現(xiàn)優(yōu)秀,一共(染指 摘?。┝?0多枚金牌。

  辨析:“染指”的意思是“比喻分取不應(yīng)得到的利益”,屬于貶義詞,用在此處,顯然不合適。

  【例題】很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作,穩(wěn)步發(fā)展,可是也有許多人不愿_____。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景,有工作能力,卻在尋找生活的一種可能性。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

  A. 按部就班     B. 墨守陳規(guī)     C. 人云亦云     D. 步人后塵

  【解析】答案為A。B、C、D三項(xiàng)都是貶義詞,A是中性詞,而文段中沒有體現(xiàn)對(duì)“很多大學(xué)生”貶斥之意,故選A。

  2. 區(qū)分詞語的語體色彩

  實(shí)詞的語體色彩主要有口語和書面語。前者通俗易懂,適合用在日常對(duì)話中;后者文雅莊重,適合用在正式場合和理論性比較強(qiáng)的文章中。例如:

  全球30多家孔廟今日共同紀(jì)念孔子2556周年(生日 誕辰)。

  辨析:“生日”是口語,“誕辰”是書面語,該句選用“誕辰”更合適。

  【例題】自張愛玲在大洋彼岸以自己獨(dú)特的方式_____告別人世至今,張愛玲研究已經(jīng)_____,海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評(píng)論匯編接連不斷。

  填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)氖牵?  )

  A. 悄然    蔚為大觀

  B. 悄悄    汗牛充棟

  C. 悄然    汗牛充棟

  D. 悄悄    蔚為大觀

  【解析】本題選A。“悄然”書面語詞語,“悄悄”是口語詞匯。文段內(nèi)容是張愛玲離開人世,充滿書面色彩的文字。所以排除B、D。汗牛充棟形容藏書多,蔚為大觀形容場面盛大。故選A。

  三、詞語的搭配用法不同

  1. 注意搭配

  實(shí)詞的搭配有主謂搭配、動(dòng)賓搭配和修飾語與中心語的搭配等,使用過程中,一定要予以關(guān)注。另外,有些詞語有固定的用法和搭配,不能混用。例如:

  優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,大都善于(激發(fā) 激活)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情。

  辨析:注意動(dòng)賓搭配,“工作熱情”只能用“激發(fā)”,而不能用“激活”。

  【例題】發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè),既要盯著市場做文章,_____文化生產(chǎn)部門的自我生存能力,最大限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不能唯市場是從,一味______市場低層次需求,讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

  A. 擴(kuò)大   限制

  B. 維護(hù)   滿足

  C. 提高   降低

  D. 增強(qiáng)   迎合

  【解析】本題答案是D。四個(gè)選項(xiàng)中,只有“提高”“增強(qiáng)”與“能力”相搭配,故排除A、B;而“降低”不能與“低需求”相搭配,故選D。

  2. 認(rèn)準(zhǔn)對(duì)象

  某些實(shí)詞有特定的使用對(duì)象,有的對(duì)人,有的對(duì)物;有的對(duì)已,有的對(duì)人;有的適用上級(jí),有的適用下級(jí)。例如:

  為了整肅公司的官僚作風(fēng),公司決定(啟用 起用)一批新的科技人員擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)。

  辨析:“啟用”的意思是“開始使用”,多用于物;“起用”一是指“重新任用已退休或免職的人員”,或者是指“提拔任用新人”,多用于人??紤]到該句的賓語是“新的科技人員”,應(yīng)該選用“起用”。

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