大學(xué)生村官的主要目的是培養(yǎng)一大批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)骨干人才、黨政干部隊(duì)伍后備人才、各行各業(yè)優(yōu)秀人才。2014年，中央組織部召開的全國大學(xué)生村官工作座談會(huì)，更是進(jìn)一步明確了大學(xué)生村官工作的定位:一是培養(yǎng)了解國情、熟悉基層、心貼群眾、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的干部、人才;二是增強(qiáng)基層組織建設(shè)、促農(nóng)村發(fā)展、讓農(nóng)民受益。

　　很多有理想有信念的青年紛紛投身基層，為國家建設(shè)添磚加瓦，但大學(xué)生村官報(bào)考公務(wù)員的相關(guān)優(yōu)惠政策也吸引了一些沒有責(zé)任感的人“退而求其次”。借著“備考”的理由，駐村時(shí)候不到村，工作時(shí)候不到崗，將本該是獻(xiàn)身基層的村官生活過成了享受著國家“供讀助考公務(wù)員”的日子。

　　選派入村的大學(xué)生村官，是為了把先進(jìn)知識(shí)和思想帶入封閉落后的農(nóng)村，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，要有守得住清貧，耐得住寂寞的奉獻(xiàn)精神，要有“我能為農(nóng)村做些什么”的擔(dān)當(dāng)思想，而不是享受著大學(xué)生村官的待遇，而心里想著念著怎么盡快離開農(nóng)村。

　　村官不是“官”，除了參加公務(wù)員考試有優(yōu)惠，待遇不算高，也沒有權(quán)力，這也是相當(dāng)一部分大學(xué)生村官抱怨的地方。為了能夠“留得住”人才，政府也在不斷提高著大學(xué)生村官的待遇。在清苦面前，我們需要充分發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，將百姓裝在心里，將國家建設(shè)和發(fā)展放在自己的奮斗目標(biāo)里，不能總想著“魚與熊掌皆我所欲也”。多想一想自己為什么來到這里，多走一走看一看，那些背負(fù)在肩上的不是負(fù)擔(dān)，是農(nóng)村百姓的期望。