提到申論文章，不少同學感覺不知所措。其實關(guān)于申論文章，不少同學存在著一種誤區(qū)，即認為大作文完全靠平時積累，換句話說，自身儲備不足就無法寫大作文，然而事實并非如此。今天浙江公務(wù)員考試網(wǎng)將以分論點論證部分為例，教會大家在自身儲備缺乏的情況下，如何充分利用材料撰寫一篇文章。

　　分論點的論證方法包括例證法、理證法兩種，而無論哪一種論證方法都可以利用材料的信息進行論證。

　　一、在例證法中大家的主要問題在于自身沒有相關(guān)的例子積累，這時我們有兩種方式利用材料信息，一種是直接利用，一種是間接利用。

　　例證法的基本寫法是：亮明分論點(+過渡句)+ 概括事例 + 分析事例 + 回扣分論點。

　　1、所謂直接利用就是找到材料中案例的主體、處境、做法、結(jié)果，將這些要素的全部或部分寫到“概括事例”部分，具體來說，如果只舉單個例子，需將四個要素都寫出來，而如果列舉兩個及以上的例子，只需要寫部分要素即可，比如只寫主體及做法;

　　2、所謂間接利用，就是根據(jù)材料中的例子聯(lián)想與之相關(guān)的例子或同類型的例子，比如，材料中提到了中國女排的案例，我們知道這個案例主要反映的就是團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、永不言棄的精神，而這種精神在幾乎所有的奧運健兒、團隊身上都有所反映，那我們就可以舉一些其他奧運的例子，比如舉飛人劉翔的例子、乒乓球大滿貫得主鄧亞萍的例子等等，當然我們也可以舉一些團隊合作的例子，比如舉三個和尚挑水的例子、負荊請罪的例子等等，很顯然，間接利用材料中的例子可以有效避免自己的例子與其他考生相同。

　　二、理證法的基本寫法是：亮明分論點(+過渡句)+ 概括現(xiàn)象 + 分析論證 + 回扣分論點。

　　在“概括現(xiàn)象”部分，我們可以直接摘抄材料中與主題相關(guān)的內(nèi)容，也可以對材料中的內(nèi)容進行概括，用自己的語言表述出來，而在“分析論證”部分，我們可以重點閱讀觀點性材料，尤其是表示原因或影響的相關(guān)內(nèi)容，參考這些內(nèi)容更容易幫助我們打開思路，從而使論證部分更加充實。

　　在此提醒各位考生兩點內(nèi)容，一是雖然自身儲備缺乏也能寫出不錯的文章，但在時間允許的情況下，還是建議考生注重自身積累;二是在使用材料時，盡量避免直接抄襲材料，尤其注意不要整段地抄襲。