無書可讀的時(shí)代早已過去，“書多得難以選擇”卻成了當(dāng)代大學(xué)生遇到的另一個(gè)難題。想讀書，不知道該讀什么書，到處都是推薦書目，大學(xué)生們花了眼。

　　“現(xiàn)在的學(xué)生都不肯下功夫去較真，所謂浮躁，是大家的心浮躁?！?月8日，在江蘇揚(yáng)州舉辦的第六屆江蘇書展上，第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)中文系教授格非談及現(xiàn)在大學(xué)生的快餐式閱讀，如是說。

　　怎么辦？格非對(duì)大學(xué)生提出的第一個(gè)建議是，讀書要“博”。

　　格非說，與自己年輕時(shí)相比，當(dāng)下社會(huì)不存在無書可讀的問題。著名作家馬原曾把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、法國著名作家安德烈·紀(jì)德的《窄門》帶到上海，一天之內(nèi)就有6個(gè)人想讀。幸運(yùn)的格非得到寶貴的兩個(gè)小時(shí)來閱讀這本書。“可見在那個(gè)出版不發(fā)達(dá)、資訊不便捷的時(shí)代，大家對(duì)書的執(zhí)著之深?！备穹钦f，“我還曾經(jīng)想讀陳寅恪的《柳如是別傳》，低聲下氣求別人借給我。這成了我的一個(gè)心病，多年后才如愿以償。”

　　無書可讀的時(shí)代早已過去，“書多得難以選擇”卻成了當(dāng)代大學(xué)生遇到的另一個(gè)難題。想讀書，不知道該讀什么書，到處都是推薦書目，大學(xué)生們花了眼。對(duì)此，格非說：“不管讀什么書，一定要多元。同學(xué)們肚子里要有一些干貨，別全是水貨。水貨多了，你的自我會(huì)被別人帶走；讀干貨，才會(huì)慢慢有自己的見解。有了歷史觀、世界觀，你的自我會(huì)變得更加強(qiáng)大?！?/p>

　　在格非看來，現(xiàn)在的大學(xué)生可能閱遍百家，但最終沒有形成自家。在盲目的學(xué)習(xí)過程中，絕大多數(shù)大學(xué)生以“把書讀完”為目的，更加側(cè)重結(jié)果而非過程。在學(xué)生答辯時(shí)，格非經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，“你問他什么都知道，可是沒有自己的見解，沒有專門的知識(shí)領(lǐng)域”。

　　所以，格非對(duì)大學(xué)生的第二個(gè)建議是，要研究專門知識(shí)。“這并不是高要求，就是希望大學(xué)生能在某些領(lǐng)域有自己獨(dú)特的見解，能夠跟專業(yè)‘較真’，學(xué)會(huì)自己做判斷，形成自己的思想。”

　　格非的第三個(gè)建議是，閱讀之本在于讀原典。

　　有一個(gè)朋友的兒子想要寫小說，請(qǐng)格非指導(dǎo)。年輕人專門來到北京，見面之后提出的第一個(gè)問題是：“我怎么能快速出名，讓我的書發(fā)行到5萬冊(cè)以上？”他說打算寫《武王伐紂》，格非就問他看過《史記》嗎，他說沒看過，只在網(wǎng)上搜過。格非感嘆：“如果一個(gè)人對(duì)司馬遷的記述都不了解，那怎么能寫這樣的小說？”

　　格非說：“現(xiàn)在不少大學(xué)生對(duì)閱讀沒有自己的看法，一切以簡(jiǎn)單方便為主，不追求原典。閱讀之淺，容易迷失自我。”