與往年不同的是，2013年浙江省公務(wù)員考試根據(jù)報(bào)考機(jī)關(guān)級(jí)別劃分為兩類職位——綜合類、基層類，同時(shí)將行測考試設(shè)置兩類試卷——A卷、B卷。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.iofate.cn/）特整理出浙江公務(wù)員考試行測模塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望可以幫助考生取得好成績。
重要提示：本次考試不指定用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。特別建議考生選擇專門針對浙江省考的公考教材，因?yàn)檎憬】己蛧夜珓?wù)員考試有些區(qū)別，目前來看《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》仍是今年備考浙江公務(wù)員的主導(dǎo)用書。該教材由浙江公務(wù)員考試網(wǎng)教材編寫組編寫，由中國教育出版集團(tuán)現(xiàn)代教育出版社出版，內(nèi)容覆蓋《行測》、《申論》和《綜合知識(shí)》等內(nèi)容，并包含農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)內(nèi)容的詳細(xì)講解，是專門針對浙江公務(wù)員考試的教材，報(bào)考者可登錄考試中心書店統(tǒng)一預(yù)定：http://www.edu-book.com/index.php?act=good&tid=28。
2013年浙江公務(wù)員考試行測各模塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)
言語理解與表達(dá)是浙江公務(wù)員考試中固定的題型之一，主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。具體包括：準(zhǔn)確、得體地遣詞用字；根據(jù)文段查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷文段中的隱含信息；概括歸納文段的中心、主旨；判斷新組成的語句與所給資料原意是否一致；判斷作者的態(tài)度、意向、傾向、目的等。常見的題型有：選詞填空、語句排序、片段閱讀等。
《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》梳理歸納了言語表達(dá)的知識(shí)框架圖，方便考生總結(jié)學(xué)習(xí)：
第一講 語文基礎(chǔ)知識(shí)之詞語（上） hot
第三講 選詞填空知識(shí)精講 hot
第四講 片段閱讀考點(diǎn)梳理
第五講 病句題技巧點(diǎn)撥
第六講 語句排序的五個(gè)切入點(diǎn) hot
第七講 言語理解如何抓有效信息
第九講 閱讀考查內(nèi)容與做題步驟 hot
第十講 快速解題之“精簡壓縮閱讀法”
數(shù)量關(guān)系主要考查快速考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。在行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試中，數(shù)量關(guān)系設(shè)定了數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩類題型，解答它們都需要一定的反應(yīng)速度以及解決數(shù)學(xué)問題的能力。
《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》梳理歸納了數(shù)量關(guān)系的知識(shí)框架圖，方便考生總結(jié)學(xué)習(xí)：
第一講 行測熱點(diǎn)精剖之?dāng)?shù)字推理 hot
第二講 “數(shù)字推理”之三大武器
第三講 數(shù)學(xué)運(yùn)算經(jīng)典題型匯總 hot
第四講 數(shù)學(xué)運(yùn)算解題技巧之賦值法 hot
第五講 數(shù)量關(guān)系備考八要求 hot
第十一講 熟練求解運(yùn)算難題
一、圖形推理
圖形推理指的是由已知圖形總結(jié)出規(guī)律，進(jìn)而確定未知圖形的思維過程。圖形推理題型由已知圖形構(gòu)成的前提、推得的結(jié)論及推理要求組成。它主要考查對圖形數(shù)量、大小、形狀、位置等屬性的觀察、分析能力。在圖形推理中，既要考慮圖形與圖形之間在內(nèi)容上的聯(lián)系，又要考慮圖形在空間結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系。浙江省歷年考查頻率較高的是單組圖和九宮格圖。2012年考查了折疊圖形樣式，應(yīng)特別注意此類題型的解題方法。
第一講 如何用立體圖形平面展開圖的性質(zhì)解答折疊類題型 hot
第二講 六面體展開圖的11種形式及規(guī)律 解折疊題特好用 hot
第三講 圖形推理敏感度訓(xùn)練
第四講 將空間圖形“平面化”
第五講 圖形推理題型突破
二、類比推理
類比推理是行測考試中較容易快速作答的一個(gè)模塊。題干由簡短詞語組成，詞語存在著某種實(shí)際關(guān)系，要求找出與題干詞項(xiàng)關(guān)系一致的選項(xiàng)。它主要考查大家的分析、比較詞項(xiàng)間關(guān)系的能力，需要對詞項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)涵、外延及相互關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，才可正確作答。兩項(xiàng)型、三項(xiàng)型和對稱型是浙江歷年?？嫉念}型樣式。
第一講 類比推理解答六字技巧
第三講 如何應(yīng)對類比推理題型
第四講 如何做好類比推理
第五講 行測考情分析系列之類比推理 hot
三、定義判斷
定義判斷作為公務(wù)員考試的重要題型之一，通常給出一個(gè)概念的定義，要求從四個(gè)例證型的選項(xiàng)中選出最符合或最不符合定義的一項(xiàng)。題目旨在考查考生對概念的準(zhǔn)確理解，對選項(xiàng)的合理分析，進(jìn)而快速做出判斷。
第一講 定義判斷新題型解法
第二講 定義判斷解題技巧真題演練
第四講 定義判斷題型綜合講解 hot
第五講 定義判斷答題方法
四、邏輯判斷
邏輯判斷是浙江行測的?？碱}型，也是難度較大的一類題型，主要考查對信息的分析、推理能力以及認(rèn)知程度。根據(jù)題目中所涉及的邏輯基本知識(shí)，我們可將邏輯判斷題分為必然性推理和可能性推理兩大類。近年來浙江省公務(wù)員考試中每年會(huì)出現(xiàn)10道左右的邏輯判斷題。
第一講 “邏輯判斷”速答技巧 hot
第三講 邏輯判斷之詳解逆否等價(jià)
第四講 邏輯判斷六大題型分析
資料分析首先給出一篇資料，然后就資料設(shè)置五個(gè)問題，要求考生根據(jù)資料信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理，選出最佳答案。通常有：文字、表格、圖形和綜合資料（文字、表格和圖形的任意組合）。
資料分析主要考查六種題型：計(jì)算題、排序題、計(jì)數(shù)題、假設(shè)條件題、趨勢判斷題和綜合判斷題。
《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》梳理歸納資料分析框架圖，并且整理歸納了多種快速解題技巧，配合最后的測驗(yàn)題，幫助考生攻克難關(guān)：
第一講 如何克服行測資料分析中計(jì)算量太大的問題（一、如何快速有效的分析數(shù)據(jù)；二、如何縮短運(yùn)算的時(shí)間） hot
第四講 資料分析的作用與內(nèi)容
第五講 資料分析之統(tǒng)計(jì)術(shù)語的使用
第十一講 資料分析之統(tǒng)計(jì)表精講
第十二講 資料分析之“餅圖”
“綜合知識(shí)”更名為“常識(shí)判斷”，雖名字有變，但大綱表述一字未變。主要測查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識(shí)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(B卷)不含常識(shí)判斷。
備考策略：
1.識(shí)記相關(guān)知識(shí)是基礎(chǔ)，務(wù)必吃透基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)要多加練習(xí)。
2.在復(fù)習(xí)過程中不僅需要注意知識(shí)點(diǎn)獲取的廣度，而且還需要有深度，同時(shí)還要密切關(guān)注當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，了解更多時(shí)政和科技知識(shí)。
第一講 省考行測平均50秒做一題 你的時(shí)間夠嗎 hot
《2013年浙江公務(wù)員考試一本通》在做到精煉實(shí)用的同時(shí)，也完全兼顧了全面性，涵蓋公考全科。內(nèi)容講解和試題演練科學(xué)整合，真正做到了講練結(jié)合、事半功倍。題量豐富，既有考點(diǎn)演練，又有篇章測驗(yàn)，同時(shí)附有成套的真題試卷和模擬試卷。并且對試題的答案和解析（尤其是爭議題目），均嚴(yán)格依照相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行編寫，專業(yè)性和權(quán)威性都大大增強(qiáng)。
